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中考语文备考策略探讨
被引量:
1
1
作者
李景范
《成才之路》
2017年第18期95-95,共1页
学生在中考语文复习中,只有做到明确目标、回归教材、注重阅读、强化写作,才能有好的效果。为此,教师必须立足学情确定内容,精心预设教学环节,优化选择导航策略,设计系统、有针对性的复习课,培养和提高学生解题能力,才能使复习课达到事...
学生在中考语文复习中,只有做到明确目标、回归教材、注重阅读、强化写作,才能有好的效果。为此,教师必须立足学情确定内容,精心预设教学环节,优化选择导航策略,设计系统、有针对性的复习课,培养和提高学生解题能力,才能使复习课达到事半功倍的效果。文章主要研究中考语文备考的复习方式、重点工作、典型做法。
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关键词
中考语文
备考
复习方式
典型做法
问题困惑
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职称材料
家庭实验一则
2
作者
聂晶波
《黑龙江教育(中学版)》
2008年第12期25-25,共1页
实验以其形象、直观的特点,在化学教学中起着举足轻重的作用。而学生若能利用身边的废旧物品,自己动手在家里做实验,既可以激发学生的学习兴趣从而巩固课本知识,又能培养学生勤于钻研的科学态度。若能坚持,无疑是实施素质教育的好方法。
关键词
化学教学
学习兴趣
科学态度
废旧物品
实施素质教育
实验步骤
自己动手
培养学生
举足轻重
家庭实验
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职称材料
Unit 9 Can you come to my party?.教学设计及反思
3
作者
刘贺
关士晶
《黑龙江教育(中学版)》
2015年第12期28-30,共3页
一、教材的地位及作用 本课选自人教版义务教育课程标准实验教科书《英语》八年级上册Unit9。本单元主要学习邀请的表达法,学会向别人提出邀请、接受或婉言拒绝别人的邀请,学会谈论自己的计划安排。本课时围绕“邀请和请求许可”这...
一、教材的地位及作用 本课选自人教版义务教育课程标准实验教科书《英语》八年级上册Unit9。本单元主要学习邀请的表达法,学会向别人提出邀请、接受或婉言拒绝别人的邀请,学会谈论自己的计划安排。本课时围绕“邀请和请求许可”这一话题,设计了三个任务型活动:
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关键词
教学设计
PARTY
COME
CAN
义务教育课程标准
to
反思
实验教科书
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职称材料
英语激趣教学法初探
4
作者
林军
《黑龙江教育(中学版)》
2003年第6期25-25,共1页
关键词
英语
激趣教学法
教学模式
业余文化生活
中学
教学改革
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职称材料
英语相似词组的辨析
5
作者
林军
《黑龙江教育(中学版)》
2005年第Z2期53-53,共1页
关键词
词组
短语
英语
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职称材料
在新课程理念下培养合作学习能力
6
作者
董淑琴
《中国教师》
2007年第S2期240-240,共1页
合作学习是新型的学习方式改革的亮点。所谓合作,是指个人或集体之间为达到某一确定目标,通过彼此协调而形成的联合行动。《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中指出:"鼓励合作学习,促进学生之间相互交流、共同发展,促进师生...
合作学习是新型的学习方式改革的亮点。所谓合作,是指个人或集体之间为达到某一确定目标,通过彼此协调而形成的联合行动。《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中指出:"鼓励合作学习,促进学生之间相互交流、共同发展,促进师生教学相长。"
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关键词
新课程理念
合作学习
合作教学
共同发展
教师
学生
基础教育改革
学习方式
教学相长
自主探究
原文传递
题名
中考语文备考策略探讨
被引量:
1
1
作者
李景范
机构
黑龙江省
青冈县昌盛乡中学
出处
《成才之路》
2017年第18期95-95,共1页
文摘
学生在中考语文复习中,只有做到明确目标、回归教材、注重阅读、强化写作,才能有好的效果。为此,教师必须立足学情确定内容,精心预设教学环节,优化选择导航策略,设计系统、有针对性的复习课,培养和提高学生解题能力,才能使复习课达到事半功倍的效果。文章主要研究中考语文备考的复习方式、重点工作、典型做法。
关键词
中考语文
备考
复习方式
典型做法
问题困惑
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G632.474 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
家庭实验一则
2
作者
聂晶波
机构
青冈县昌盛乡中学
出处
《黑龙江教育(中学版)》
2008年第12期25-25,共1页
文摘
实验以其形象、直观的特点,在化学教学中起着举足轻重的作用。而学生若能利用身边的废旧物品,自己动手在家里做实验,既可以激发学生的学习兴趣从而巩固课本知识,又能培养学生勤于钻研的科学态度。若能坚持,无疑是实施素质教育的好方法。
关键词
化学教学
学习兴趣
科学态度
废旧物品
实施素质教育
实验步骤
自己动手
培养学生
举足轻重
家庭实验
分类号
G634.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
Unit 9 Can you come to my party?.教学设计及反思
3
作者
刘贺
关士晶
机构
双鸭山市第五
中学
青冈县昌盛乡中学
出处
《黑龙江教育(中学版)》
2015年第12期28-30,共3页
文摘
一、教材的地位及作用 本课选自人教版义务教育课程标准实验教科书《英语》八年级上册Unit9。本单元主要学习邀请的表达法,学会向别人提出邀请、接受或婉言拒绝别人的邀请,学会谈论自己的计划安排。本课时围绕“邀请和请求许可”这一话题,设计了三个任务型活动:
关键词
教学设计
PARTY
COME
CAN
义务教育课程标准
to
反思
实验教科书
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
英语激趣教学法初探
4
作者
林军
机构
青冈县昌盛乡中学
出处
《黑龙江教育(中学版)》
2003年第6期25-25,共1页
关键词
英语
激趣教学法
教学模式
业余文化生活
中学
教学改革
分类号
G633.410.3 [文化科学—教育学]
G633.410.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
英语相似词组的辨析
5
作者
林军
机构
青冈县昌盛乡中学
出处
《黑龙江教育(中学版)》
2005年第Z2期53-53,共1页
关键词
词组
短语
英语
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
在新课程理念下培养合作学习能力
6
作者
董淑琴
机构
黑龙江省
青冈县昌盛乡中学
出处
《中国教师》
2007年第S2期240-240,共1页
文摘
合作学习是新型的学习方式改革的亮点。所谓合作,是指个人或集体之间为达到某一确定目标,通过彼此协调而形成的联合行动。《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中指出:"鼓励合作学习,促进学生之间相互交流、共同发展,促进师生教学相长。"
关键词
新课程理念
合作学习
合作教学
共同发展
教师
学生
基础教育改革
学习方式
教学相长
自主探究
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中考语文备考策略探讨
李景范
《成才之路》
2017
1
下载PDF
职称材料
2
家庭实验一则
聂晶波
《黑龙江教育(中学版)》
2008
0
下载PDF
职称材料
3
Unit 9 Can you come to my party?.教学设计及反思
刘贺
关士晶
《黑龙江教育(中学版)》
2015
0
下载PDF
职称材料
4
英语激趣教学法初探
林军
《黑龙江教育(中学版)》
2003
0
下载PDF
职称材料
5
英语相似词组的辨析
林军
《黑龙江教育(中学版)》
2005
0
下载PDF
职称材料
6
在新课程理念下培养合作学习能力
董淑琴
《中国教师》
2007
0
原文传递
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