创设和谐的语文课堂探析

“和谐教育”课堂模式是语文教学的重要模式，营造和谐的课堂氛围，不仅是实施素质教育、构建和谐教育的需要，更是培养和造就高素质一代新人的需要。构建和谐轻松的语文课堂，才能促进学生的发展，使学生在亲切舒适中享受课堂。

基于深度学习的中学英语单元整体教学探究

在新课改中,如何改变中学生落后的学习模式,让中学生的学习程度由原来的浅层学习转变成深度学习,已经成为了教育改革需要面对的核心问题。教师采取以"学"为中心是推行深度改革的基本要求。本文主要说明如何进行深度学习的中学英语单元整体教学探究。

中学数学学困生的成因分析及转化原则

随着新课改的不断推进,全面性的教学活动也在不断显现出来。教育事业作为服务于每一位学生学习能力的重要方式。其中中学数学对于提升学生的思考能力具有举足轻重的作用,在引导中学学生运用数学知识对实际生活的应用进行帮助。在中学学生的实际教学过程中,学生可以进行思维的转变,通过计算和思考可以解决一些数学问题,这样会让学生产生不一样的乐趣。但是因为每一个学生的数学基础和学习能力不同,就会出现一些学困生的问题。一些学生的数学知识本身就存在不足,中学教师的教学方式和方法也比较落后,这些因素都可能会影响学生的学习效率。所以加强对于中学数学学困生的转化,就成为了中学教学任务中非常重要的一项。本文将会重点分析中学数学学困生的成因以及转化原则。

多媒体技术在中学生物教学中的应用

现如今多媒体技术已经发展得比较成熟,在很多的家庭中有不少的应用,在学校也有能看到多媒体的广泛应用,从入世以来就一直获得人们的高度关注。将这个技术应用在生物教学中,能够为老师带来一种新的教学模式,创造出一种新奇的教学环境,让学生在这个环境中促进知识的理解,有效地学习生物,培养起一种学习的兴趣。本文将会重点论述多媒体在生物教学中的应用及其有关问题。

初中语文阅读教学要切实关注学生的综合能力提升

在实际教学中,阅读本身就带有很强的功利性,检验阅读能力高低的手段就是阅读题考试的方式。而事实上,综合能力的提升有时用这样的方式是无法衡量的。这样割裂阅读本身意义和过程的方式其实也对学生的阅读兴趣起到了一定的不利影响。我认为,作为教育者,我们应该要切实关注学生的综合能力的提升,排除功利之心,顺应学生的阅读天性,科学理性的去提升。