-
题名如何“激活”作文教学
- 1
-
-
作者
李小军
刘丽君
-
机构
江西省吉安市青原区曾山小学
青原区河东方广小学
-
出处
《教师博览（下旬刊）》
2011年第6期29-29,共1页
-
文摘
在语文教学中,作文成了语文教师的一大难题,作文课也成了学生望而生畏的课堂。学生之所以怕作文,主要原因有三个方面:一是不知道写什么内容;二是不知道怎样把要写的内容写好;三是缺乏兴趣,把作文当成负担。要解决这些方面的问题,须让学生知道写什么、怎么写。
-
关键词
作文课
不知道
写作兴趣
作文评价
感受生活
改作文
写作欲望
仿写
阅读感受
著名教育学家
-
分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
-
-
题名对一道例题解法的异议
- 2
-
-
作者
李正武
-
机构
江西吉安青原区河东方广小学
-
出处
《小学教学研究》
2003年第8期30-30,共1页
-
文摘
拜读了贵刊2003年第2期《数学课结尾的艺术》一文后,受益匪浅。但对“讨论式结尾”所举例子的答案存在异议。原文举例认为:“把一块长6厘米,宽5厘米,高4厘米的橡皮泥切成相等的两块,表面积增加了多少平方厘米?可以得出如下四种答案:①沿着6厘米的棱的方向切开,如图(1),
-
关键词
解法
小学
数学
几何计算题
-
分类号
G624.5
[文化科学—教育学]
-
