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题名浅谈小学生不同学习需要下的差异引领策略
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作者
张淑梅
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机构
青县金牛镇觉道庄中心小学
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出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2015年第6期33-35,共3页
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文摘
学习需要是指学习者在学习方面因现实状况与所期望达到的状况之间存在差异,而迫切想弥补的一种愿望状态。差异引领是指教师立足学生个体差异,为满足学生个别学习需要而采取的不同扶持策略的实施过程。孩子的学习目标是需,教师的引领策略是供,只有按需而供,供需平衡,即根据学生不同的学习需要进行差异引领,才能使教学更高效,才能使学生真正实现自主发展与成长。
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关键词
小学生
学习需要
差异引领
引领策略
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名随事潜入心 成长美无痕
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作者
张淑梅
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机构
青县金牛镇觉道庄中心小学
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出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2016年第2期80-80,共1页
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文摘
在五年级的一次阅读课上,我发现有几个孩子在津津有味地阅读《小故事大智慧》之类的书。我问他们:"为什么喜欢看这样的书?"孩子们说:"这些故事生动感人,还能告诉我们怎样学习和生活。"就在那一刻,一个灵感突发脑海:孩子的生活中时时处处都在上演着故事,每个故事都能从不同角度给人以启迪、
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关键词
生活观察
设计活动
成长
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分类号
G622.4
[文化科学—教育学]
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