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题名浅议低年级的口算教学
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作者
徐毅
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机构
青山区建设九路小学
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出处
《成才(教师版)》
2000年第6期42-42,共1页
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文摘
【正】 口算是一种不借助于计算工具,不表达计算过程,直接说出得数的运算方式,口算既是笔算、估算和简便运算的基础,也是计算能力的重要组成部分,它能训练学生机智敏捷的思维品质,是小学数学教学中的一个重要内容。低年级的口算是整个小学阶段口算的基础,尤为重要。一、抓住重点。
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关键词
低年级
数学教学
口算
口算方法
数据记忆
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名浅议低年级的口算教学
- 2
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作者
徐毅
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机构
青山区建设九路小学
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出处
《武汉市教育科学研究院学报》
2000年第6期42-42,共1页
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文摘
口算是一种不借助于计算工具,不表达计算过程,直接说出得数的运算方式,口算既是笔算、估算和简便运算的基础,也是计算能力的重要组成部分,它能训练学生机智敏捷的思维品质,是小学数学教学中的一个重要内容。低年级的口算是整个小学阶段口算的基础,尤为重要。一、抓住重点。
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关键词
口算速度
低年级
重要组成部分
思维品质
灵活教学
重要内容
小学数学教学
小学生
引导学生
运算方式
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名谈教师素质
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作者
张伟成
操戈
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机构
青山区建设九路小学
青山区教研室
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出处
《武汉市教育科学研究院学报》
2000年第4期10-10,共1页
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文摘
当前,素质教育已成为全社会关注的问题。学生不能死读书、读死书,要从沉重的课业负担中解脱出来,这并不意味着降低对学生的要求,而是要让学生德智体美等方面得到全面发展,这无疑也对教师素质提出了新的要求。目前小学教师队伍知识单一,个性特点不突出,给学生的素质教育的实施带来了难度。在“减负爱生”全面实施素质教育的今天。
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关键词
教师素质
全面实施素质教育
教师职业道德规范
学生全面发展
社会关注
道德修养
小学教师
课业负担
个性特点
师范院校
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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