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“率”在敦煌汉简中的分指代词用法新探 被引量:1
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作者 郑雯 刘向培 《现代语文》 2022年第8期17-21,共5页
敦煌地区出土的汉简内容丰富,除《急就篇》等传世文献外,绝大部分为行政、法律文书。其中,第837号简文中“率”的含义值得重新探讨。此简可以证明,“率”在汉代已具有分指代词的用法,表示共时层面数量上的逐一份、每一份;在少数情况下,... 敦煌地区出土的汉简内容丰富,除《急就篇》等传世文献外,绝大部分为行政、法律文书。其中,第837号简文中“率”的含义值得重新探讨。此简可以证明,“率”在汉代已具有分指代词的用法,表示共时层面数量上的逐一份、每一份;在少数情况下,也可以表示时间上的逐一。而同一时期的“每”作为分指代词,只用于表示时间上的逐一。与传世文献相比,西北地区出土文献中“率”的使用频率更高,“每”的使用则较少。由于“率”在当时承担了“领”“计”“都”“标准”等很多义项,随着时间的推移,“率”作为分指代词的用法逐渐消失,“每”则分担了其分指代词的功能。 展开更多
关键词 “率” 分指代词 “每” 敦煌汉简
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《论语》与当代生活——例谈“中华传统文化经典研习”任务群教学
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作者 张文婷 《语文教学与研究》 2021年第17期69-71,共3页
学习《〈论语〉十二章》时,由于语录体篇幅短小、多论断而少有阐释的特点,学生提出了诸多质疑。基于学情,我们开展了"《论语》与当代生活"的研习任务,从《论语》中选取了与仁、义、利等概念相关的章句,要求学生完成两大子任务... 学习《〈论语〉十二章》时,由于语录体篇幅短小、多论断而少有阐释的特点,学生提出了诸多质疑。基于学情,我们开展了"《论语》与当代生活"的研习任务,从《论语》中选取了与仁、义、利等概念相关的章句,要求学生完成两大子任务:一是探究如何更好地阅读和理解《论语》;二是结合《论语》,对相关社会文化现象进行评论。一、任务一:专家论坛——今天我们应该怎样读《论语》任务一聚焦于单则精读,针对学生提出的质疑,引导学生自主寻找可能的解释,进而反思自己的解读过程,总结阅读方法。 展开更多
关键词 《论语》 语录体 学情 当代生活 十二章 概念相关 〈论语〉 社会文化现象
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