性构相依理论在元素化学教学中的应用

元素化学知识点繁杂而分散,难教、难学是其特点。教学中设计编写了＂N2、P4单质的差异＂＂物质的酸碱性＂＂物质的毒性＂＂物质的形状、聚集状态＂等6个教学案例,从＂性质与结构相互依存＂这一核心化学思想出发,一一做出阐释,有效提升了学生的学习兴趣。同时在课程教学中,引导学生有意识地去发现、去运用这一思想,自觉增强基础理论与元素化学的联系,改善了教学效果。

“原子结构”入门知识的教学设计

无机化学中原子结构作为物质结构的入门知识抽象、公式复杂,学生很难适应,难以转变思维模式,严重影响整个物质结构知识、元素化学和后续课程的学习,若从预备知识结合化学史、三种描述方式、多媒体演示几方面进行教学设计,不仅激发学生学习兴趣和自信心,且能事半功倍。