让“仁爱”盈满胸怀——青岛二十七中学“仁爱盈心”德育文化品牌建设纪实

2016年德育热点突出，革命传统教育、传统文化教育、美育更处于热点的中心。近年来．青岛第二十七中学德育工作中始终渗透传统文化教育，尤其是儒家优秀传统文化的继承。学校始终坚持优秀传统文化是中华民族的文化之根，以“仁爱”为核心理念，重视文化传承，以立德树人为核心，打造出“仁爱盈心”青岛市中小学十佳德育品牌，学校德育工作在继承中发展，在和谐中创新。

如何指导中学生进行英语课前预习

预习是一种自主学习的方法,指的是在正式学习之前进行的自学准备,以便在正式学习时取得更好的效果。新课程标准倡导要发挥学生的主体性,而课前预习完全符合新课标的要求,并且能够充分发挥学生的主动性和主体性,培养学生自主学习的能力。因此,在初中英语课程中要注意发挥预习的作用。本文则针对如何指导中学生进行英语课前预习,初步探讨了初中英语高效课堂建设中预习的重要性及实施策略。

中学档案管理工作问题与工作效率提升方式

本文从中学档案管理工作的实际问题入手,提出能够有效解决现状的方案,并对提升档案工作效率与质量方面提出了三种建议。学校不能教条式地改革中学档案管理工作,应当结合工作实际,灵活掌握档案管理工作运行模式。

青岛的啤酒文化及其对旅游经济的拉动

2016年8月13日,青岛崂山区世纪广场啤酒城酒花飞溅、舞曲劲爆,啤酒宝贝激情四射,吉祥物憨态可掬,中外游客共同举杯,共同开启了第26届青岛国际啤酒节。在为期16天的狂欢节日里,中外游客汇聚青岛旅游、经贸洽谈、文化交流,“啤酒”成为最好的媒介。在这里,大家可以充分展示自我,释放激情,加深友谊,同时,也充分彰显出青岛开放包容的城市文化与旅游魅力。

论高中学生的个性化培养

人本主义心理学的教育观认为：应从人性的角度关注受教育者的本性与潜能、需要与自我实现,不能将一个人自我实现的标准和模式强加到他人身上。创业教父马云在谈到成功不能复制时也感慨：一样米养百样人,有人打铁,有人撑船,有人酿酒,有人榨糖。教育中,要正视人的差异化,而高中阶段正好是学生个性形成的关键时期,

高中学籍档案管理现状与改进建议

针对现阶段高中档案管理效率低等问题,提出高中学籍档案管理现状优化与改进建议。讨论中运用文献资料法对相关内容进行检索,为此次研究提供较为翔实的理论数据;对高中学籍档案管理中存在的问题进行研析,以期揭示高中学籍档案管理中存在的通病及影响因素;最后综合现阶段高中学籍档案管理问题提出改进建议。通过健全学籍档案信息化管理系统,进一步提高学籍档案管理效率及应用效率,同时为保障学籍档案管理稳定运行,提出加强硬件设施和软件系统的建设措施;针对高中学籍档案管理人员专业性较差,提出提高学籍档案管理人员综合素质的具体措施及加强学籍档案管理人员职业观念的思想教育。

中学篮球教学中学练情境的创设四策略

篮球运动是一项具有对抗性的体育竞技项目,为了激发中学生学习篮球的兴趣,帮助他们真实的体验篮球比赛的经济型和对抗性,本文提出用以下四个策略进行篮球教学:1。单一练习中引入对抗情境,巩固单项技术,增强对抗意识。2。组合练习中创设对抗情境,巩固技术运用,增强竞争能力。3。教学比赛中利用对抗情境,巩固技术规则,提升竞争体验。4。分层教学中优化对抗情境,纠正薄弱环节,面向全体学生。

数字化校园建设背景下的学校档案管理工作探析

在信息技术得到广泛应用之前,学校档案的主要表现形式是纸质档案。纸质档案的存放都需要占据较多空间,且档案管理工作需要耗费大量的人力和物力,不仅储存需要注意各种环境条件,档案的检索还完全需要人工完成,具有耗时、费力的特点。在数字化校园建设得到广泛推动的背景下,无论在工作模式还是在发展方向上,原有的学校档案管理工作出现颠覆性变化,数字化档案呈现形式在大幅节约了人力及物力支出、为档案管理工作提供便利的同时,也对此项工作提出了全新要求。

浅谈普通高中大型民族管弦乐团的创建与发展

随着社会的进步,音乐文化教育在不断地发展,已成为高中学生生活中不可或缺的重要组成部分。普通高中大型民族管弦乐团是音乐文化艺术教育领域的重要组成部分,可以丰富学生的文化生活,提升学生的艺术修养和演奏技能,培养学生团队合作精神。青岛第十七中学作为青岛市中小学校园文化建设示范学校,以“规范+特色”作为实施路径,以打造“尚美笃行创新致远”校园文化品牌为载体,围绕“特色发展、精致管理和品质立校”进行顶层设计、谋划,形成共性文化、底蕴深厚、个性文化、主题鲜明的校园文化建设体系。

核心素养背景下高中物理深度学习的新思考

核心素养是当前教育改革中的重要理念,突破了传统学科边界,强调跨学科的能力培养,注重学生的综合素养发展。在高中物理教育中,如何将核心素养与深度学习相结合,培养学生获得更高层次的思维和实际解决问题的能力,成为当前急需解决的问题之一。本文基于核心素养背景,探讨在高中物理课堂中开展深度学习的新思考。通过核心素养与深度学习的有效结合,高中物理教育能够更好地培养学生的创新能力和综合素养,为其未来的学科学习和职业发展奠定坚实的基础。

数字图书馆:数据海洋中的智慧书库

继网络技术日渐普及,进入人们生活后,大数据技术的兴起成为第二次网络技术革命,也成为新时代经济发展的又一重要动力,进而渗透各个行业,深刻革新了人们的思考方式和生活习惯。大数据技术的成熟运用,给各行各业的资源整合分配带来了天翻地覆的变化。科技是第一生产力,而大数据系统就是如今时代前沿的科学技术。从人们的日常消费生活习惯,到政府机关的政务处理,网络技术带来的便捷正在被大数据放大。大数据时代,我国图书馆的发展也需要与时俱进,不断创新经营方法,并建立相应的发展战略予以指导,从而不断提高自身的行业竞争力,实现高质量、可持续化发展。现探讨了大数据时代,我国数字化图书馆的基本发展趋势,并提出了相应的发展策略。

山东省选课走班模式的比较与思考

2017年,山东作为第二批试点地区进入新高考的改革,截至2023年,已经有4届学生参加了高考。山东省夏季高考考生人数众多,学校情况多样,选课走班模式的研究对推进新高考具有重要的现实意义。在“6选3”模式下,山东省高中选课走班呈现不同模式,在方向上可以简单归纳为“大走班模式”“混合走班模式”“定二走一模式”“选而不走固定班级模式”等模式。笔者对62所省内不同类型学校的选课走班模式进行了比较,同时通过实践对不同模式所具备的优缺点进行了分析。

基于FOLIO的图书馆馆藏资源管理平台设计

随着信息技术的快速发展和图书馆服务模式的变革,传统的馆藏资源管理方式已经无法满足现代图书馆的需求。本文基于FOLIO(Future Of Libraries Is Open)的图书馆馆藏资源管理平台进行设计,旨在提供一个开放、灵活和可扩展的解决方案,以满足现代图书馆对馆藏资源管理的需求。通过对FOLIO平台的功能和特性进行分析和设计,本文提出了一种适用于图书馆的馆藏资源管理平台的架构和实现方式。

微项目教学在化学课程中的运用例谈——从铜锌原电池产生电流的原因说起

项目式学习是国际流行的教育方式之一,能全面发展学生的素养能力。项目式学习基于对真实问题的探究,是有针对性地拆解项目任务并实施项目任务的过程。本节课题的设计是在普通高中化学学科核心素养理论和化学学科能力发展理论统领下的学科实践微项目教学,通过“课前—课堂—课后”一体化设计,促使学生通过自主学习、合作学习、探究式学习等方式进行深度学习。

Plcd1转基因小鼠的制备

通过制备Plcd1转基因小鼠研究Plcd1基因功能.首先逆转录PCR获得约2.2kb的Plcd1基因全长,T载体克隆后测序验证;以pMD19-T-Plcd1为模板,通过设计引物及PCR扩增引入酶切位点,与pEF6/V5-His同时进行酶切、连接,构建pEF6/V5-His-Plcd1表达载体;经真核表达验证后,酶切获得目标片段,显微注射681枚受精卵,在82只仔鼠中获得转基因阳性首建鼠15只,其中13只稳定遗传并建系.PLCD1-HIS融合蛋白在睾丸组织中表达,在皮肤组织中无表达.Plcd1转基因小鼠为Plcd1功能研究奠定了基础.

美育研究的实践指向与案例解析

从美学领域而言,美育的教育实践指向是其特殊研究意义所在。当前存在美育理论与教育实践的疏离状况,应将美育研究的学术成果与学校教育目标相结合,达成"以美育人"的理想。目前的学校教育中已有自觉实施美育的案例,值得研究者关注。

Vill转基因小鼠的制备

目的通过制备Vill转基因小鼠研究该基因的功能。方法与结果首先由RT-PCR方法获得全长约2 605 bp的Vill基因;经T载体克隆测序验证后,以克隆载体pMD19-T-Vill为模板,设计引物并引入酶切位点,将PCR扩增产物与pEF6/V5-His-LacZ同时进行酶切、连接,构建表达载体pEF6/V5His-Vill;经真核表达验证后,酶切获得含Vill基因的显微注射DNA构件;显微注射390枚受精卵后,在出生存活的77只仔鼠中获得转基因阳性G0代小鼠19只,其中16只能够稳定遗传并建系,转基因阳性小鼠外观未有明显改变。结论 Vill转基因小鼠为该基因的功能研究准备了实验材料。

苏教版高中生物学教材习题的特征分析与教学建议——以《必修1·分子与细胞》为例

2019年版苏教版高中生物学教材习题具有“难度设置具有梯度性,促进学生循序渐进”“情境创设具有多样性,增强作答沉浸体验”“问题设问具有开放性,促进学生思维发散”“设计‘最近发展区’问题,培养学生信息素养”“设置实验探究类试题,提升学生探究能力”等特征。所以,教师应该合理有效地利用好习题,以帮助学生巩固基础知识、拓展认知视野、增强探究能力、形成概念体系。

BP神经网络在入侵检测中的改进设计

在收集到原始数据后,如何对这些数据进行有效分析及报告结果一直是入侵检测领域中研究的重点,并因此形成了多种ID方法。本文提出了一个ID模型,提出了一种改进训练算法,对模型的核心组成部分进行了分析、设计和实现,并进行了相关实验。