小学语文阅读教学课内外整合的策略探讨

学生语文素养的发展提高,不仅得益于课内,更得益于课外。因此,作为语文教师就必须树立以学生发展为主的教学观,要从"大语文"的视觉审视语文教学;要根据语文学习的规律驾驭语文教学,灵活调整语文教学内容,不断增强整合意识;要做好课内外阅读的渗透、链接、整合。

谈小学语文阅读教学课内外整合的策略

学生语文素养的发展提高,不仅得益于课内,更得益于课外。因此,作为语文教师就必须树立以学生发展为主的教学观,要从"大语文"的视觉审视语文教学;要根据语文学习的规律驾驭语文教学,灵活调整语文教学内容,不断增强整合意识;要做好课内外阅读的渗透、链接、整合。

整合小学语文古诗教学策略探析

古诗内涵深刻、意境高远、语言精湛,是小学语文教学的重要内容。作为语文教师要在思想上重视古诗的教学,注重激发学生学习兴趣,着重培养语言表达能力;教学上要坚持省时高效的原则,探究古诗文教学的有效整合模式。

浅谈整合小学语文古诗教学策略

古诗内涵深刻、意境高远、语言精湛,是小学语文教学的重要内容.作为语文教师要在思想上重视古诗的教学,注重激发学生学习兴趣,着重培养语言表达能力;教学上要坚持省时高效的原则,探究古诗文教学的有效整合模式.