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以就业为导向有效实施服装专业模块化教学
被引量:
2
1
作者
解冬梅
《现代教育》
2014年第11期36-37,共2页
中职学校服装设计与工艺专业培养的是具有一定专业能力的初中级技术人员。根据学生自身素质、能力的不同,该专业可设服装设计方向、服装工业制版方向、服装制作工艺以及服装营销几个培养发展方向,并以此为基础实施、补充各模块课程体系...
中职学校服装设计与工艺专业培养的是具有一定专业能力的初中级技术人员。根据学生自身素质、能力的不同,该专业可设服装设计方向、服装工业制版方向、服装制作工艺以及服装营销几个培养发展方向,并以此为基础实施、补充各模块课程体系教学。
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关键词
中职
学生就业
学生专业发展方向
专业模块化教学
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职称材料
中职计算机教育实验教学创新探讨
被引量:
2
2
作者
翟万芳
《中国教育技术装备》
2016年第1期128-129,共2页
在中职计算机教育中进行实验教学意在强化学生的实践能力,培养创新型人才,因此,创新教育就成为计算机教育的重点。
关键词
中职学校
计算机教育
实验教学
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职称材料
多媒体配合下关于世界文化遗产教学的体会
3
作者
周悦红
《商情》
2011年第30期158-158,共1页
如何上好历史课?尤其是在职业学校的历史课堂,如何给学生讲述历史,让学生喜欢历史,是所有历史教师最关心的问题。笔者将多媒体教学手段引入世界文化遗产的教学课堂,运用丰富多彩的资料,把历史课堂变成了一个“情景重现”的课堂,...
如何上好历史课?尤其是在职业学校的历史课堂,如何给学生讲述历史,让学生喜欢历史,是所有历史教师最关心的问题。笔者将多媒体教学手段引入世界文化遗产的教学课堂,运用丰富多彩的资料,把历史课堂变成了一个“情景重现”的课堂,为学生呈现了不同学习视角。
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关键词
多媒体
世界文化遗产
教学理念创新
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职称材料
题名
以就业为导向有效实施服装专业模块化教学
被引量:
2
1
作者
解冬梅
机构
青岛即墨市第二职业中等专业学校
出处
《现代教育》
2014年第11期36-37,共2页
文摘
中职学校服装设计与工艺专业培养的是具有一定专业能力的初中级技术人员。根据学生自身素质、能力的不同,该专业可设服装设计方向、服装工业制版方向、服装制作工艺以及服装营销几个培养发展方向,并以此为基础实施、补充各模块课程体系教学。
关键词
中职
学生就业
学生专业发展方向
专业模块化教学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
中职计算机教育实验教学创新探讨
被引量:
2
2
作者
翟万芳
机构
青岛
市
即墨市
第二职业
中等专业
学校
出处
《中国教育技术装备》
2016年第1期128-129,共2页
文摘
在中职计算机教育中进行实验教学意在强化学生的实践能力,培养创新型人才,因此,创新教育就成为计算机教育的重点。
关键词
中职学校
计算机教育
实验教学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
多媒体配合下关于世界文化遗产教学的体会
3
作者
周悦红
机构
山东省
青岛
市
即墨市
第二职业
中等专业
学校
出处
《商情》
2011年第30期158-158,共1页
文摘
如何上好历史课?尤其是在职业学校的历史课堂,如何给学生讲述历史,让学生喜欢历史,是所有历史教师最关心的问题。笔者将多媒体教学手段引入世界文化遗产的教学课堂,运用丰富多彩的资料,把历史课堂变成了一个“情景重现”的课堂,为学生呈现了不同学习视角。
关键词
多媒体
世界文化遗产
教学理念创新
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
以就业为导向有效实施服装专业模块化教学
解冬梅
《现代教育》
2014
2
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职称材料
2
中职计算机教育实验教学创新探讨
翟万芳
《中国教育技术装备》
2016
2
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职称材料
3
多媒体配合下关于世界文化遗产教学的体会
周悦红
《商情》
2011
0
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