科教融合协同创新育人模式探索与实践——以“机器学习”课程为例

在人工智能技术快速发展的环境下,学术界与工业界正处于一个紧密融合的状态,工业研究在某些方面甚至走在了学术研究的前端,培养同时具有理论和实践能力的创新型人才,逐渐成为我国世界一流高水平大学建设的重要评价指标。科教融合是高校强化科研与教学相结合、提高人才培养质量的有效途径,以“机器学习”课程为例,从个性化学生培养方案、启发式课堂模式、多源联合教学机制三个方面对科教融合系统创新育人模式进行了探索,为推进学校“双一流”建设与“三海一核”人才培养提供了方案。