思想政治理论课教学效果考核评价体系研究

思想政治理论课体现社会主义高等教育的特点和优点,是社会主义大学的本质特征。在坚定大学生对马克思主义的信仰、对社会主义的信念,增强对改革开放和现代化建设的信心、对党和政府的信任等方面,发挥了重要的作用。对大学生思想政治理论课学习成绩评价,一般是通过考试成绩和平时作业及课堂表现来进行,它不利于考核学生的创新精神、学生思想政治素质的提高和科学的世界观、人生观、价值观、道德观等思想方面的状况。文章就此提出考核方案。

关于增强高校思想政治理论课网络教学实效性的对策研究

针对目前高校思想政治理论课网络教学中存在的问题,提出要增强高校思政课网络教学的实效性,必须正确处理网络教学与课堂教学、教师与学生的关系,建设形式和内容都具有吸引力的课程网站,特别是要建立起有效的调动教师和学生参与网络教学积极性的保障和约束激励机制。

高校思想政治理论课教学实效性探讨

高校思想政治理论课教学中,在教学效果等方面存在诸多问题,影响着其作用的充分发挥。基于这种现实,着手对高校思想政治理论课教学中所出现的困境进行分析,探究提高思想政治理论课教学有效性的策略。

创新医学研究生政治理论课实践教学的调查与思考

目的了解医学研究生政治理论课教学的现状与问题,探讨创新政治理论课实践教学的必要性及具体措施。方法通过问卷调查的方法,了解学生对实践教学必要性及组织形式等的评价。结果在专题授课中加强实践教学很有必要,但是学生对各种实践教学的兴趣及组织形式和方法的评价不同。结论创新医学研究生政治理论课实践教学,要着重从实践教学体系设计,强化教师的主导作用和提升学生主体地位几方面进行。

调整硕士生思想政治理论课课程设置的建议

现行硕士生思想政治理论课仍按照"98方案"开设相关课程,应该对其进行调整。建议用"中国特色社会主义理论体系基本著作及重要文献选读"取代"马克思主义经典著作选读",重构《科学社会主义理论与实践》的结构与内容。理工类和文科类硕士生都应开设"自然辩证法概论"、"中国特色社会主义理论体系基本著作及重要文献选读"和"科学社会主义理论与实践"课程。

价值函数视角下大学生思想政治教育实施途径分析

大学生思想政治教育的关键在于改进和完善其实施途径的现有机制。通过对展望理论中价值函数的特点进行深入分析后发现,价值函数的三个特点能够为大学生思想政治教育的实施途径提供有益的启示。本研究发现,基于价值函数视角下的大学生思想政治的实施途径能够有效地指导现有教育机制。

中国梦融入大学生思想政治教育的路径研究

党的十八大以来,习近平总书记提出并系统阐发了"中国梦",即实现中华民族的伟大复兴。中国梦不仅是强国梦、复兴梦,而且也是人民的梦,它是近代以来中国人民的共同奋斗目标。大学生是祖国的未来和希望,对其进行中国梦教育,是目前高校思想政治教育工作的一项重要任务,高校要用中国梦来统领大学生思想政治教育。

“中国梦”融入大学生思想政治教育的路径探析

党的十八大以来，习近平总书记提出并系统阐发了“中国梦”，即实现中华民族的伟大复兴。中国梦不仅是强国梦、复兴梦，而且也是人民的梦，它是近代以来中国人民的共同奋斗目标。大学生是祖国的未来和希望，对其进行中国梦教育，是目前高校思想政治教育工作的一项重要任务，高校要用中国梦来统领大学生思想政治教育。

高校思想政治理论课教师队伍建设的问题、原因及对策

本文首先从教师的数量、结构及综合素质三个维度分析了高校思想政治理论课教师队伍建设存在的突出问题及其原因,在此基础上从落实政策、完善机制、建立健全制度三个方面提出了加强高校思想政治理论课教师队伍建设的对策。

历史虚无主义对当代中国青年思想政治教育的影响及对策

历史虚无主义在当代中国的重新泛起,应当引起我们足够的警惕.当代中国青年作为一个特殊的群体,应当清楚地认识到历史虚无主义的危害.本文从历史虚无主义的含义、背景、特点及对当代中国青年的影响及对策,让人们认清历史虚无主义的真实面目.

思想政治工作在构建和谐社会中的现实意义

制度是构建和谐社会的"硬约束"。但是,作为"软约束"的思想政治工作的功能绝不能被忽视,在构建和谐社会过程中,思想政治工作仍然发挥着"生命线"的作用。对于构建社会主义和谐社会而言,思想政治工作所发挥的作用就不是仅限于对某一特定人群、特定领域,而是渗透到各个方面,发挥着根本性和综合性的作用。

从思想政治教育的文化功能解读党的十八大报告

十八大报告指出:"全面建成小康社会,实现中华民族的伟大复兴,必须推动社会主义文化大发展大繁荣,兴起社会主义文化建设新高潮,提高文化软实力,发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。"思想政治教育的文化功能与文化发展有着紧密联系。研究思想政治教育的文化功能,不仅有利于丰富和完善思想政治教育理论,而且有利于进一步推动有中国特色社会主义文化建设。

新时期我国思想政治教育内容体系探析

自党的"十八大"和十八届三中全会召开以来,思想政治教育学的教育内容也应不断更新,以体现其时代性。针对当前思想政治教育内容体系滞后、实效性差的状况,对思想政治教育的内容进行新的整合,从国家、社会和个体三个层面阐述思想政治教育内容的体系结构。

延安精神与当代大学生思想道德修养

延安精神是中国共产党的传家宝,是中华民族宝贵的精神财富,在当代大学生思想政治教育中践行延安精神,对于提高大学生思想道德修养、培养社会主义接班人具有重要意义。

《中国近现代史纲要》教育教学研究

《中国近现代史纲要》是一门新开课,对诸如教学目的与内容、教学方式与方法、多媒体手段与运用、考核形式与评价等问题作深入系统研究是当务之急,至关重要。在这些方面,提出见解、想法和做法,以供参考,并期完善提高。

关于《中国近现代史纲要》专题教学的思考

中国近现代史纲要6作为全国高校大学生必修的一门思想政治理论课,要想更好地达到教学目的,必须根据现阶段大学生的思想特点,不断改进教学方法。实行专题教学能够调动大学生的学习兴趣,增强教学实效性。本文主要阐述了开展专题教学的必要性,并提出了实行专题教学具体的设置思路。

《概论》课专题讲授教学模式探析

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教学中,以充分关注知识体系与学术源流的系统性、学术观点的前沿性及理论问题的现实性为基本特征的专题讲授,不仅能激发学生的学习热情,增加课程的学术含量,对任课教师也可起到开阔学术视野、提升研究能力的作用,从而在教与学的良性互动方面取得良好的效果。

论毛泽东思想的当代价值

毛泽东思想作为马克思主义中国化第一个重大理论成果,它丰富了马克思列宁主义理论,是共产党的指导思想和中国人民宝贵的精神财富,是中国特色社会主义理论体系的思想渊源和中国特色社会主义的理论先导。毛泽东思想在中国革命实践中,从实际出发,灵活地运用了马克思列宁主义思想,对中国革命的发展产生了重要意义。在新的历史条件下,我们应当以新的视角拓展毛泽动思想研究,挖掘毛泽东思想理论宝库,更好地发挥毛泽东思想的当代价值。

毛泽东奠定了科学发展观的思想基础

科学发展观是适应新阶段发展要求提出来的重大战略思想,是马克思主义中国化的最新成果。毛泽东为科学发展观的提出奠定了思想基础。毛泽东历来重视以人文本并奠定了"统筹兼顾"的思想基础。

江泽民对中国特色社会主义道路、理论、制度的贡献

社会主义道路是历史的选择,只有社会主义才能使我们立于不败之地。江泽民作为党的第三代中央领导集体的核心,在中国特色社会主义伟大实践中,对于中国特色社会主义道路的"开辟",中国特色社会主义理论体系的"形成",中国特色社会主义制度的"确立",把中国特色社会主义全面推向21世纪作出了重大贡献。