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思想政治理论课教学效果考核评价体系研究
被引量:
10
1
作者
丛松日
邱正福
+1 位作者
曲新英
金淑兰
《经济与社会发展》
2008年第3期142-145,共4页
思想政治理论课体现社会主义高等教育的特点和优点,是社会主义大学的本质特征。在坚定大学生对马克思主义的信仰、对社会主义的信念,增强对改革开放和现代化建设的信心、对党和政府的信任等方面,发挥了重要的作用。对大学生思想政治理...
思想政治理论课体现社会主义高等教育的特点和优点,是社会主义大学的本质特征。在坚定大学生对马克思主义的信仰、对社会主义的信念,增强对改革开放和现代化建设的信心、对党和政府的信任等方面,发挥了重要的作用。对大学生思想政治理论课学习成绩评价,一般是通过考试成绩和平时作业及课堂表现来进行,它不利于考核学生的创新精神、学生思想政治素质的提高和科学的世界观、人生观、价值观、道德观等思想方面的状况。文章就此提出考核方案。
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关键词
思想政治理论课
教学效果
考核评价
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题名
思想政治理论课教学效果考核评价体系研究
被引量:
10
1
作者
丛松日
邱正福
曲新英
金淑兰
机构
青岛大学思想政治理论教学部副主任
不详
出处
《经济与社会发展》
2008年第3期142-145,共4页
基金
青岛大学2006年教学研究资助课题(JY0632)
文摘
思想政治理论课体现社会主义高等教育的特点和优点,是社会主义大学的本质特征。在坚定大学生对马克思主义的信仰、对社会主义的信念,增强对改革开放和现代化建设的信心、对党和政府的信任等方面,发挥了重要的作用。对大学生思想政治理论课学习成绩评价,一般是通过考试成绩和平时作业及课堂表现来进行,它不利于考核学生的创新精神、学生思想政治素质的提高和科学的世界观、人生观、价值观、道德观等思想方面的状况。文章就此提出考核方案。
关键词
思想政治理论课
教学效果
考核评价
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
思想政治理论课教学效果考核评价体系研究
丛松日
邱正福
曲新英
金淑兰
《经济与社会发展》
2008
10
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