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后疫情时代继续教育“金课”建设的探索
被引量:
2
1
作者
宋佐东
战强
+1 位作者
崔雪玉
周山
《中国成人教育》
2022年第13期57-60,共4页
建设继续教育“金课”是高等继续教育转型和高质量发展的核心。结合高校继续教育产教深度融合的发展目标,联系后疫情时代教育理念、教学方式、教学关系的变革,探讨继续教育“金课”的内涵、建设标准和现状,对继续教育“金课”建设支撑要...
建设继续教育“金课”是高等继续教育转型和高质量发展的核心。结合高校继续教育产教深度融合的发展目标,联系后疫情时代教育理念、教学方式、教学关系的变革,探讨继续教育“金课”的内涵、建设标准和现状,对继续教育“金课”建设支撑要素(人才培养模式、教学模式、课程评价)以及推进策略做深入思考和探索。
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关键词
金课建设
继续教育
推进策略
后疫情时代
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职称材料
题名
后疫情时代继续教育“金课”建设的探索
被引量:
2
1
作者
宋佐东
战强
崔雪玉
周山
机构
青岛大学继续教育学院党委
青岛大学
继续教育
学院
出处
《中国成人教育》
2022年第13期57-60,共4页
基金
山东省成人高等教育研究会2021成人高等教育改革与发展研究课题“后疫情时代继续教育‘金课’建设的探索与思考”(项目编号:YJH20210036)。
文摘
建设继续教育“金课”是高等继续教育转型和高质量发展的核心。结合高校继续教育产教深度融合的发展目标,联系后疫情时代教育理念、教学方式、教学关系的变革,探讨继续教育“金课”的内涵、建设标准和现状,对继续教育“金课”建设支撑要素(人才培养模式、教学模式、课程评价)以及推进策略做深入思考和探索。
关键词
金课建设
继续教育
推进策略
后疫情时代
分类号
G724 [文化科学—成人教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
后疫情时代继续教育“金课”建设的探索
宋佐东
战强
崔雪玉
周山
《中国成人教育》
2022
2
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