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“以学为中心”的“数字电路与逻辑设计”课程教学改革
被引量:
5
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作者
郑巧彦
《西部素质教育》
2020年第10期193-194,共2页
文章首先阐述了“以学为中心”的“数字电路与逻辑设计”课程教学改革路径,然后分析了“以学为中心”的“数字电路与逻辑设计”课程教学改革中存在的问题及对策,最后总结了“以学为中心”的“数字电路与逻辑设计”课程教学改革取得的成效。
关键词
以学为中心
“数字电路与逻辑设计”课程教学
自学能力
下载PDF
职称材料
题名
“以学为中心”的“数字电路与逻辑设计”课程教学改革
被引量:
5
1
作者
郑巧彦
机构
青岛大学计算机科学技术学院物联网工程系
出处
《西部素质教育》
2020年第10期193-194,共2页
基金
教育部2018年第一批产学合作协同育人项目“教学内容和课程体系改革《数字电路与逻辑设计》特色教学资源建设”(编号:201801123030),主持人:郑巧彦
教育部2019年第一批产学合作协同育人项目“教学内容和课程体系改革基于智能家居的智能网关设计与开发”(编号:201901055005),主持人:郑巧彦。
文摘
文章首先阐述了“以学为中心”的“数字电路与逻辑设计”课程教学改革路径,然后分析了“以学为中心”的“数字电路与逻辑设计”课程教学改革中存在的问题及对策,最后总结了“以学为中心”的“数字电路与逻辑设计”课程教学改革取得的成效。
关键词
以学为中心
“数字电路与逻辑设计”课程教学
自学能力
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“以学为中心”的“数字电路与逻辑设计”课程教学改革
郑巧彦
《西部素质教育》
2020
5
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