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论国外与国内音乐学院学分制的区别——兼谈实现学分制教学体制对国内音乐学院的冲击
被引量:
3
1
作者
王景彬
刘宇博
《中央音乐学院学报》
CSSCI
北大核心
2004年第4期33-42,共10页
真正的学分制教学体制和国内目前实行的学时制或所谓的“学分制”教学体制具有本质的不同。两种教学体制对音乐学院的体制结构、组织结构和管理结构等方面的功能和职能有着完全不同的要求。教学体制中的各系统所承担的任务和职能也完全...
真正的学分制教学体制和国内目前实行的学时制或所谓的“学分制”教学体制具有本质的不同。两种教学体制对音乐学院的体制结构、组织结构和管理结构等方面的功能和职能有着完全不同的要求。教学体制中的各系统所承担的任务和职能也完全不同。这些系统包括:教学计划系统、教学管理系统、课程建设系统、师资建设系统、教学实践系统、学科建设系统、教学财务系统和教学行政管理系统。建立学分制教育体制,将对目前国内音乐学院在教学理念和教学环境,包括人事制度和学院管理体制结构带来极大地冲击。
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关键词
学分制
学时制
价格属性
质量属性
课程结构属性
音乐学院
原文传递
题名
论国外与国内音乐学院学分制的区别——兼谈实现学分制教学体制对国内音乐学院的冲击
被引量:
3
1
作者
王景彬
刘宇博
机构
青岛大学
音乐
学院
青岛大学音乐学院声乐系
出处
《中央音乐学院学报》
CSSCI
北大核心
2004年第4期33-42,共10页
基金
青岛大学科研课题<国外高等音乐学院学分制体制研究>。
文摘
真正的学分制教学体制和国内目前实行的学时制或所谓的“学分制”教学体制具有本质的不同。两种教学体制对音乐学院的体制结构、组织结构和管理结构等方面的功能和职能有着完全不同的要求。教学体制中的各系统所承担的任务和职能也完全不同。这些系统包括:教学计划系统、教学管理系统、课程建设系统、师资建设系统、教学实践系统、学科建设系统、教学财务系统和教学行政管理系统。建立学分制教育体制,将对目前国内音乐学院在教学理念和教学环境,包括人事制度和学院管理体制结构带来极大地冲击。
关键词
学分制
学时制
价格属性
质量属性
课程结构属性
音乐学院
分类号
G512 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论国外与国内音乐学院学分制的区别——兼谈实现学分制教学体制对国内音乐学院的冲击
王景彬
刘宇博
《中央音乐学院学报》
CSSCI
北大核心
2004
3
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