初中英语阅读“三读一写”模式的实践研究

《最新初中英语课程标准》中明确指出基础教育阶段的英语课程任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力……然而,随着课程改革的逐步深入,新目标教材的普遍使用,初中英语阅读教学的状况并不理想,并在很大程度上影响了学生学习的兴趣.于是,我结合自已多年的教学实践,提出了初中英语阅读“三读一写”模式的教学实践工作.

论美术课堂教学中基本功的重要性

教学是由若干个环节组成的,教学的关键在课堂,课堂教学是每个教师不可回避的重要教学环节,在美术课堂教学中教师的基本功显得尤其重要.

塑造真情 真情塑造——《塑造真情》赏析

《塑造真情》是一篇优美的富有韵味的散文,本文意象新奇,联想丰富,文笔灵动,富有意蕴,是一篇不可多得的哲理散文.文章以可感的形象和优美的语言,解析了真情的本质,阐释了真情的内涵.作者对真情有着极为深刻的认识,从不同角度融会贯通地对真情加以全面地解读.这是一篇文情并茂的文章,在写作上值得欣赏.……

基于问题衍生教学法的初中化学课例分析

基于核心素养培养的化学课堂教学要义之一就是教学即研究。'通过问题解决来学习'是促进学生学习方式转变的重要途径,问题衍生教学法以'问题意识''问题情境'和'问题能力'作为教学主线,其基本程序为:创设情境→启发思维→问题衍生→讨论探究→迁移应用。下面以初中化学复习课'化学实验的设计与评价'为例,谈谈问题衍生教学法在初中化学复习课中的应用。

指向化学教师学科素养提升的校本培训模式探索

教师的专业素养状况直接关系到新课程改革的成效及课堂教学水平。要顺利实施化学新课程,就要对教师的专业素养提出更高的要求。目前校本培训存在的主要问题是:①绝大多数教师参与培训是出于行政政策的压力,对培训有助于自我成长的作用认识不足,缺乏培训动力;②化学教师的教学理念落后;③化学校本培训与教研相脱节。这就造成有些校本培训仅仅关注形式,而忽视了培训内容,在培训的过程中没有关注到每一位教师的实际感受。教师作为提升教育教学质量的核心因素,要引起高度的关注和重视。

当教室停电时

有一次晚自习,突然停电了。教室里立刻骚动起来,学生们有的掏火柴,有的找蜡烛……"哎,这蜡烛怎么刚开始点燃的时候很亮,慢慢的又暗了,隔了一段时间又重新亮了起来,这是为什么?"有的同学自语道。