翻转课堂教学推动生本智慧课堂研究——山东青岛市上清路小学“六学要素”智慧课堂探索

山东青岛市上清路小学发挥学校数字化校园的硬件优势，充分利用无线办公网络、录播教室、“人人通”空间平台等资源．进行“基于微课环境下的翻转课堂研究”，经过实验探究，集教师群体智慧，总结提炼了“六学要素”、“八字策略”的课堂教学策略，并在此基础上形成了上清路小学翻转课堂教学模式。

小学英语课堂教学设计的要素分析与规范化建议

教学设计是以提高教师教学效率,提升教学质量为目的,通过科学的方法帮助学生在课堂学习中获得最大程度发展的计划方案。教学设计作为教师课前教学准备、课堂教学过程、课后教学反思的整体呈现,不仅可以反映出教师对于一节课的教学思路,同时也是教师教育理念、专业素养的直观表达。教学设计作为教师日常教学工作的一部分,正确与否直接影响着教学质量。在工作中笔者发现,多数教师对教学设计有所了解,但部分教师还存在概念模糊。

新课标下小学英语和初中英语课堂教学有效衔接策略探究

小学英语和中学英语是两个非常重要的课程,这两者之间存在很多差异,但它们之间也有着千丝万缕的联系。在新课标下,加强中小学英语课堂教学之间的有效联系可以提高英语教学整体的质量,提高学生的英语水平。基于此,文章先分析了新课标下小学英语与初中英语课堂教学衔接存在的问题,然后从四个方面提出了加强其有效衔接的策略,以此来供相关人士交流参考。

论小学语文教学课堂气氛的营造

小学语文教学是引导学生走入生活、体验文字的一次旅行,教师在课堂教学中如何营造一种轻松、民主、活跃的课堂氛围就显得格外重要。本文就教师在小学语文教学活动中怎样营造出和谐、轻松的课堂教学氛围来展开论述,从而激发学生的学习兴趣,保证小学语文教学的质量和教学目标的完成。

垃圾分类环保教学在小学德育中的应用

垃圾分类的环保理念正在全国普及,这是保护环境的重要举措。小学生正处于思想品德塑造的关键时期,将环保教育融入小学德育之中是时代发展的体现,也是素质教育的必然要求。在小学生的日常学习生活中逐渐培养其垃圾分类的意识和习惯,不仅有助于生态文明建设,还有利于在小学生心中树立环境保护的文明理念。本文就垃圾分类环保教学在小学德育中的应用方式提出一些观点。

具有时代特点的作文教学新模式

山东省青岛市上清路小学自2006年9月承担了国家级课题语文学习策略的子课题——"生活化"作文教学法的课题研究以来,积极探索实践,进行了"生活化"作文教学法——"小学语文单元组作文教学策略"的研究,提出了"单元组作文"的习作教学策略。与此同时,学校汇编了学生作文集,多名老师在市区各级研究课中展示,

“小将军”到我家

周末,爸爸带我来到我期盼已久的宠物市场。这里人来人往,熙熙攘攘,小动物们此起彼伏的叫声像是在演奏＂叽里呱啦＂交响乐,热闹非凡。

蒙眼下山

周六下午,我和老妈来到公园参加亲子拓展活动。教官给我们布置了一项特殊训练——蒙着眼睛在同伴的指引下安全下山,半程中互换角色。下山的路就是些弯弯曲曲的石阶,看起来没什么难度。我有些纳闷:这算什么挑战?不过是闭着眼睛走路罢了,再说,旁边还有人领路,这还不简单?活动开始了,先由孩子做领路人。我快速给老妈蒙上眼睛。

我家的“四二一”春节

什么是＂四二一＂春节？你一定会觉得很奇怪吧!别奇怪,我来解释给你听：＂四＂,是指爷爷、奶奶、姥姥、姥爷;＂二＂,是指爸爸、妈妈;剩下的＂一＂,当然就是我啦!＂过年喽!过年喽!＂年三十这天一大早,我就兴奋地在屋里大喊大叫。刚吃过早饭,我们一家三口就穿戴整齐,冲出门,开车去接爷爷奶奶。马路上张灯结彩,火红的灯笼在空中高悬,大红的对联贴遍了大街小巷,人们脸上洋溢着幸福的笑容,车轮碾着鞭炮的碎屑,不一会儿就到了爷爷住的小区。

“情、美、活、实”话教材 我的课堂更灵动

人音版的音乐教材在我看来就是一本百看不厌的书．鲜明的形象、生动的画卷让我每翻每受启发，每翻每有新想法。“情、美、活、实”这四个字是我对人音版教材的概括总结。“情”指的是情趣和情节．每一课编排了与教学内容相关的情节．充满儿童气息，饶有趣味：“美”指的是画面非常美，鲜艳的色彩．合理的布局，在视觉上给人强烈的冲击；“活”指的灵活，教材中每一个环节的设计灵活．给教师遐想和创新的空间．

捉“家贼”

对于我吃巧克力的事,妈妈对我管得实在是太严了,连姥姥也怕她三分。于是,我被迫成为一个＂家贼＂,常常偷吃巧克力。但是,有一天我惊讶地发现,我家的＂家贼＂不止我一个,妈妈竟然也是＂家贼＂!姥姥最疼我,送给我两盒巧克力。姥姥怕妈妈发现,再三叮嘱我要藏好了,一个人神不知鬼不觉地偷偷吃就行,但每天只能吃一块。我朝姥姥狠狠地点头,然后抱着巧克力左转右转,终于找到了一个隐蔽的地方——玩具盒,我把巧克力放了进去。

宽容是一种美德

在繁忙的工作之余．享受一下精神大餐——看一看《红蕾·教育文摘》，我感觉受益匪浅。说《文摘》中字字珠玑有些夸张，但说其中篇篇佳作却不过分。《文摘》中的新视点新理念引导我不断思考，激励我树立目标．推进专业发展。读了《红蕾·教育文摘》中《教育是什么》《由纪连海所想到的》等几篇文章后．我心中颇有感慨。

爱的典藏本

我有一本粉色的笔记本，里面珍藏着妈妈对我的爱。一定要问，爱怎么能藏在笔记本里呢？且听我慢慢道来。记得那次期中考试，我考得很差。回到家，我就一把抱住妈妈，呜呜哭了起来。

快乐母女变身记

我很羡慕妈妈，想休息就休息，想看电视就看电视。而我呢，每天都要做成堆的作业，真是烦透了。要是我和妈妈换角色，会怎么样呢？当我把这个想法告诉妈妈时，她的眼睛立即亮了起来：“太好了，这真是个好主意!”

奶奶的智能生活

我奶奶是个“潮老太”。别看她今年已经六十多岁了，可她仍旧对什么事都充满了好奇，尤其喜欢尝试新鲜事物。可“潮老太”最近比较烦，因为她经常接不了电话，原因就是她换了一部新手机——触屏式智能手机。

我和妈妈玩变身游戏

我很羡慕妈妈，她想休息就休息，想看电视就看电视，而我呢，每天都要做成堆的作业，数也数不清的卷子，真是烦透了。我和妈妈换一下位置，会怎么样呢？这个大胆的想法让我异常兴奋，于是跑到妈妈跟前神秘兮兮地说：“妈妈，我们玩变身游戏好吗？”

我家的“四二一”春节

什么是＂四二一＂春节？你一定觉得奇怪吧!我来解释给你听：＂四＂是指爷爷奶奶、姥爷姥姥;＂二＂是指爸爸妈妈;＂一＂当然是指我了!＂过年喽!过年喽!＂年三十这天一大早,我就兴奋地在屋里蹦蹦跳跳。刚吃过早饭,我们一家三口就穿戴整齐,开车去接爷爷奶奶。马路上张灯结彩,火红的灯笼高悬,大红对联贴遍大街小巷,人们脸上洋溢着幸福的笑容。车轮碾着鞭炮的碎屑,不一会儿就到了爷爷家的小区。老远就看到爷爷奶奶站在楼下,身旁放着好多盆盆罐罐。停下车,大人们手忙脚乱地往车上搬东西。

遭遇高原反应

旅途中有许多让人难忘的体验,但最让我难忘的就是那次遭遇高原反应了。暑假,我和妈妈经过一番“精挑细选”后,决定去日光城--拉萨游玩。我兴奋不已。妈妈却面色凝重地提醒我:“去拉萨会有高原反应,一旦生病,后果很严重。”“高原反应又怎样?击不倒我的,哼!”我叉着腰,仰头对着天花板说。

“瘦麻秆”的江湖

我长得又瘦又小,很不起眼,同学们给我起了个外号——＂瘦麻秆＂。但是,千万不要小看我这个＂瘦麻秆＂,我可是＂江湖女侠＂!刚上学时,因为我长得又瘦又小,经常被同学欺负,所以我决定去学跆拳道。结果呢,在对打练习时,我只能看见对手的脖子,仰起头才能看见对手的脸。因为体格对比悬殊,我对任何一名选手都心存畏惧,对打的时候满场躲,并因此练就了一套逃跑专用的＂凌波微步＂。

我们班的“后妈”

五年级时,新班主任杨老师来到了我们班。她看上去也就三十多岁,平时总是眉头紧锁,黑宽边眼镜后面那双充满洞察力的眼睛和总是紧闭着的嘴巴,让她看起来十分严厉。我们不由自主地怕她。第一天开学收假期作业时,她便给了全班一个下马威。＂什么？十几个同学没带作业？!＂杨老师的眼睛仿佛探照灯一般扫了全班一圈。