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可视化智能无人侦察救援巡逻艇在公安边防中的应用
被引量:
1
1
作者
王琳
《警察技术》
2013年第3期73-75,共3页
介绍了无人船艇研发背景及工作原理,对实现功能及国内外研发现状进行了分析,有针对性地提出了设计方案,对可视化智能无人侦察救援巡逻艇的实际应用进行了探讨。
关键词
船艇
无人驾驶
海上侦察
海上救助
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职称材料
血浆同型半胱氨酸水平与卒中后抑郁的相关性研究
被引量:
6
2
作者
董居浩
《中国医药科学》
2018年第3期246-249,共4页
目的研究血浆同型半胱氨酸水平与卒中后抑郁(PSD)的关系。方法 256例首次发生脑梗死且在发病24小时内入院的病例,随访3月,分别在入院当天、发病后1月及3月进行HAMD量表评分,根据HAMD评分分为PSD组(70例)和非PSD组(186例),比较两组的一...
目的研究血浆同型半胱氨酸水平与卒中后抑郁(PSD)的关系。方法 256例首次发生脑梗死且在发病24小时内入院的病例,随访3月,分别在入院当天、发病后1月及3月进行HAMD量表评分,根据HAMD评分分为PSD组(70例)和非PSD组(186例),比较两组的一般资料及血浆Hcy水平。结果 PSD组和非PSD组病例的血浆Hcy水平分别为(25.4±4.2)μmol/L和(15.1±5.4)μmol/L,PSD组血浆Hcy明显高于非PSD组(t=3.045,P<0.05),且病人的抑郁程度与血浆Hcy水平呈正相关(r=0.762,P<0.05)。结论脑梗死急性期血浆Hcy水平与PSD有关。
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关键词
脑梗死
卒中后抑郁
同型半胱氨酸
危险因素
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职称材料
IL-9等细胞因子在OA软骨组织中的表达与软骨退变的关系
被引量:
5
3
作者
邹建
《中国医疗前沿(学术版)》
2008年第5期12-14,共3页
目的观察骨关节炎关节软骨中TNF-α、TGF-β、IL-6和IL-9的表达,探讨其与软骨退变的关系及可能的作用机制,为OA的预防与治疗提供理论依据。方法选取20例因骨关节炎行关节置换的软骨组织,ABC免疫组化法观察关节软骨TNF-α、TGF-β和IL-6...
目的观察骨关节炎关节软骨中TNF-α、TGF-β、IL-6和IL-9的表达,探讨其与软骨退变的关系及可能的作用机制,为OA的预防与治疗提供理论依据。方法选取20例因骨关节炎行关节置换的软骨组织,ABC免疫组化法观察关节软骨TNF-α、TGF-β和IL-6、IL-9的表达,2例因意外受伤截肢患者的正常膝关节软骨标本作为对照。用SimplePCI图象分析系统进行半定量分析。统计采用Mann-WhitneyU非参数检验及相关分析。结果TNF-α和IL-6在正常软骨全层均呈低表达,但在退变软骨中的表达则明显增多,光密度值行U检验,两组差异有显著性(P<0.01)。在正常与OA中、晚期软骨的浅层,TGF-β的表达无显著性差异;但在深层软骨中,OA软骨的TGF-β表达较正常软骨明显增多,两组差异有显著性(P<0.01)。在正常与OA中期软骨的浅层,IL-9表达无差异,但均较OA晚期软骨浅层高表达,差异有显著性(P<0.01);而在软骨深层,OA中、晚期IL-9的表达均较正常软骨高,差异有显著性(P<0.01),但在OA中期与晚期两者间无显著性差异。结论TNF-α、IL-6在软骨退变中起分解性细胞因子作用,TGF-β、IL-9起合成性细胞因子作用。分解性细胞因子与合成性细胞因子的失衡是导致关节软骨发生组织学退变的原因之一。
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关键词
TNF-α
IL-6
TGF-Β
IL-9
骨关节炎
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职称材料
树立五种意识 改进领导作风
4
作者
房美华
《山东警察学院学报》
2003年第4期12-13,共2页
公安边防部队学习贯彻党的"十六大"精神,必须树立责任意识、宗旨意识、表率意识、自律意识和创新意识,以实现领导作风的根本转变,促进公安边防部队全面建设再上一个新台阶。
关键词
十六大精神
公安边防部队
意识
改进
领导作风
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职称材料
简论韩语阅读教育
5
作者
朱恩庆
黄进财
《才智》
2009年第22期101-101,共1页
国内各个高校韩语课程设置中,精读课是每个学期都开设,每周6-8学时,在总学时中所占比例最大。可以说,各个高校的韩语学习,都是以精读课为中心展开的。精读课是什么呢?精读就是仔细的阅读,通过阅读来学习韩语的语法,体会、了解韩国的文...
国内各个高校韩语课程设置中,精读课是每个学期都开设,每周6-8学时,在总学时中所占比例最大。可以说,各个高校的韩语学习,都是以精读课为中心展开的。精读课是什么呢?精读就是仔细的阅读,通过阅读来学习韩语的语法,体会、了解韩国的文化。阅读在韩语学习中是及其重要的。本文中,笔者将对对阅读的重要性,阅读的定义、过程、目的,阅读对象即文章的类型,影响阅读的因素,阅读的方法,阅读课的授课方式等做简单的总结。
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关键词
阅读的定义
阅读的过程
阅读的目的
文章的类型
阅读的因素
阅读的方法
原文传递
简论韩语写作教育
6
作者
朱恩庆
黄进财
《才智》
2009年第20期122-122,共1页
在语言的听、说、读、写4大机能中一般共认为写是比较难的。这里的写主要是指写作,或是作文。本文中,笔者将对韩语写作的定义,写作教育的目标,国内韩语写作教育的现状和发展方向,写作教育的内容,写作教育的指导方法,写作水平测试方法和...
在语言的听、说、读、写4大机能中一般共认为写是比较难的。这里的写主要是指写作,或是作文。本文中,笔者将对韩语写作的定义,写作教育的目标,国内韩语写作教育的现状和发展方向,写作教育的内容,写作教育的指导方法,写作水平测试方法和标准做简单的总结介绍。
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关键词
写作目标
写作定义
写作发展方向
指导方法
测试方法
测试标准
原文传递
题名
可视化智能无人侦察救援巡逻艇在公安边防中的应用
被引量:
1
1
作者
王琳
机构
青岛市公安边防支队
出处
《警察技术》
2013年第3期73-75,共3页
文摘
介绍了无人船艇研发背景及工作原理,对实现功能及国内外研发现状进行了分析,有针对性地提出了设计方案,对可视化智能无人侦察救援巡逻艇的实际应用进行了探讨。
关键词
船艇
无人驾驶
海上侦察
海上救助
分类号
U674.2 [交通运输工程—船舶及航道工程]
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职称材料
题名
血浆同型半胱氨酸水平与卒中后抑郁的相关性研究
被引量:
6
2
作者
董居浩
机构
山东
公安
边防
总队
青岛市公安边防支队
卫生队
出处
《中国医药科学》
2018年第3期246-249,共4页
文摘
目的研究血浆同型半胱氨酸水平与卒中后抑郁(PSD)的关系。方法 256例首次发生脑梗死且在发病24小时内入院的病例,随访3月,分别在入院当天、发病后1月及3月进行HAMD量表评分,根据HAMD评分分为PSD组(70例)和非PSD组(186例),比较两组的一般资料及血浆Hcy水平。结果 PSD组和非PSD组病例的血浆Hcy水平分别为(25.4±4.2)μmol/L和(15.1±5.4)μmol/L,PSD组血浆Hcy明显高于非PSD组(t=3.045,P<0.05),且病人的抑郁程度与血浆Hcy水平呈正相关(r=0.762,P<0.05)。结论脑梗死急性期血浆Hcy水平与PSD有关。
关键词
脑梗死
卒中后抑郁
同型半胱氨酸
危险因素
Keywords
Cerebral infarction
Post-stroke depression
Homocysteine
Risk factors
分类号
R743.3 [医药卫生—神经病学与精神病学]
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职称材料
题名
IL-9等细胞因子在OA软骨组织中的表达与软骨退变的关系
被引量:
5
3
作者
邹建
机构
青岛市公安边防支队
卫生队
出处
《中国医疗前沿(学术版)》
2008年第5期12-14,共3页
文摘
目的观察骨关节炎关节软骨中TNF-α、TGF-β、IL-6和IL-9的表达,探讨其与软骨退变的关系及可能的作用机制,为OA的预防与治疗提供理论依据。方法选取20例因骨关节炎行关节置换的软骨组织,ABC免疫组化法观察关节软骨TNF-α、TGF-β和IL-6、IL-9的表达,2例因意外受伤截肢患者的正常膝关节软骨标本作为对照。用SimplePCI图象分析系统进行半定量分析。统计采用Mann-WhitneyU非参数检验及相关分析。结果TNF-α和IL-6在正常软骨全层均呈低表达,但在退变软骨中的表达则明显增多,光密度值行U检验,两组差异有显著性(P<0.01)。在正常与OA中、晚期软骨的浅层,TGF-β的表达无显著性差异;但在深层软骨中,OA软骨的TGF-β表达较正常软骨明显增多,两组差异有显著性(P<0.01)。在正常与OA中期软骨的浅层,IL-9表达无差异,但均较OA晚期软骨浅层高表达,差异有显著性(P<0.01);而在软骨深层,OA中、晚期IL-9的表达均较正常软骨高,差异有显著性(P<0.01),但在OA中期与晚期两者间无显著性差异。结论TNF-α、IL-6在软骨退变中起分解性细胞因子作用,TGF-β、IL-9起合成性细胞因子作用。分解性细胞因子与合成性细胞因子的失衡是导致关节软骨发生组织学退变的原因之一。
关键词
TNF-α
IL-6
TGF-Β
IL-9
骨关节炎
分类号
R684.3 [医药卫生—骨科学]
下载PDF
职称材料
题名
树立五种意识 改进领导作风
4
作者
房美华
机构
青岛市公安边防支队
出处
《山东警察学院学报》
2003年第4期12-13,共2页
文摘
公安边防部队学习贯彻党的"十六大"精神,必须树立责任意识、宗旨意识、表率意识、自律意识和创新意识,以实现领导作风的根本转变,促进公安边防部队全面建设再上一个新台阶。
关键词
十六大精神
公安边防部队
意识
改进
领导作风
分类号
D631 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
简论韩语阅读教育
5
作者
朱恩庆
黄进财
机构
青岛市公安边防支队
重庆四川外语学院东方语系
出处
《才智》
2009年第22期101-101,共1页
文摘
国内各个高校韩语课程设置中,精读课是每个学期都开设,每周6-8学时,在总学时中所占比例最大。可以说,各个高校的韩语学习,都是以精读课为中心展开的。精读课是什么呢?精读就是仔细的阅读,通过阅读来学习韩语的语法,体会、了解韩国的文化。阅读在韩语学习中是及其重要的。本文中,笔者将对对阅读的重要性,阅读的定义、过程、目的,阅读对象即文章的类型,影响阅读的因素,阅读的方法,阅读课的授课方式等做简单的总结。
关键词
阅读的定义
阅读的过程
阅读的目的
文章的类型
阅读的因素
阅读的方法
分类号
H55 [语言文字]
原文传递
题名
简论韩语写作教育
6
作者
朱恩庆
黄进财
机构
青岛市公安边防支队
重庆四川外语学院东方语系
出处
《才智》
2009年第20期122-122,共1页
文摘
在语言的听、说、读、写4大机能中一般共认为写是比较难的。这里的写主要是指写作,或是作文。本文中,笔者将对韩语写作的定义,写作教育的目标,国内韩语写作教育的现状和发展方向,写作教育的内容,写作教育的指导方法,写作水平测试方法和标准做简单的总结介绍。
关键词
写作目标
写作定义
写作发展方向
指导方法
测试方法
测试标准
分类号
H55 [语言文字]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
可视化智能无人侦察救援巡逻艇在公安边防中的应用
王琳
《警察技术》
2013
1
下载PDF
职称材料
2
血浆同型半胱氨酸水平与卒中后抑郁的相关性研究
董居浩
《中国医药科学》
2018
6
下载PDF
职称材料
3
IL-9等细胞因子在OA软骨组织中的表达与软骨退变的关系
邹建
《中国医疗前沿(学术版)》
2008
5
下载PDF
职称材料
4
树立五种意识 改进领导作风
房美华
《山东警察学院学报》
2003
0
下载PDF
职称材料
5
简论韩语阅读教育
朱恩庆
黄进财
《才智》
2009
0
原文传递
6
简论韩语写作教育
朱恩庆
黄进财
《才智》
2009
0
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