“互联网+”在小学数学教学课堂中的应用

在小学数学教学过程中,互联网是具有无可替代的地位。“互联网+”时代的到来,不仅提高了小学课堂教学效果,也为教师备课授课创设了一个互相交流的平台,“互联网+”所带来的视频、图片使学生学习积极性大大提高。一、“互联网+”在小学数学教学过程中的优势(一)“互联网+”能够为学生提供学习平台学生可以利用互联网对所学知识进行查阅,及时了解和掌握知识。在家里进行学习时,若遇到不懂的问题,没有教师和家人帮忙解决的情况下,也可以自己通过互联网来解决问题。

核心素养视域下小学语文趣味阅读教学策略

随着新课改的深入推进,在当前背景下开展小学语文教学工作,教师需要把培养学生的阅读能力放在更加突出的位置上,针对小学生展开高质量的阅读引导,有利于加强文学启蒙,培养学生的识字量和自主阅读能力。小学生获取知识的渠道有限,阅读是能够让学生在轻松的学习过程中获取知识的重要渠道之一。本文结合笔者在实践过程中总结出来的教学经验展开分析,希望能够找到更加合适的阅读教学策略,提高学生的阅读素养。

游戏教学法在小学英语教学中的应用探讨

在注重素质教育和核心素养教育的今天,教育的本质不光是让学生掌握大量的科学文化知识,更是要帮助学生形成良好的学习习惯,并帮助其建立正确的价值观念。文章主要论述游戏教学法在小学英语教学中的应用探讨,旨在为我国小学英语教学提供合理的案例支撑和理论支持。

小学数学教学中传统教具与现代多媒体的整合研究

现代多媒体在小学数学教学中的应用,能够将学生的注意力集中起来,使数学课堂能够更加生动有趣。而传统的数学教具使用起来比较简单,制作成本也比较低,对传统教具进行合理的运用,也能在一定程度上增强数学教学效果。文章分别对数学传统教具与多媒体的优缺点进行分析,并就两者在小学数学教学中的整合策略进行了探讨,希望能够对小学数学教学起到促进作用。