中学英语教学中创新教育的探索

培养学生的创新能力是当前我国学校实施素质教育的重点之一，而义务教育阶段是学生素质与能力发展的关键时期，如何在教学中培养学生创新能力，是中学英语教学的主要任务之一。本文作者结合教学工作实践与探索，就如何在英语教学进行创新教育，以培养学生的创新能力阐述了自己的一些见解。

新形势下初中德育实效性研究

初中阶段是学生人生观、世界观和价值观形成的关键时期。教师在教授给学生文化知识、使学生掌握文化技能的同时,更要注重学生的思想品德教育,使学生具有良好的品行,启迪学生的心灵和智慧。在新形势下,初中德育实效性存在若干问题,本文着力从德育实效性的实施策略入手,即因材施教的多元评价机制、符合学生身心发展的德育内容、创新德育方法等方面入手,真正实现以德育人,全面提升初中德育的实效性。

新课改背景下班主任的教育艺术探析

班主任是学生学习的引导者和帮助者,是学生的心灵导师。在工作开展过程中严厉的批评会挫伤学生的自尊心和自信心,新课改要求发挥学生的主体作用,促进学生健康快乐的成长。本文主要从实现与学生的平等对话、遵循因材施教规律、注重与家长的有效沟通、把握教育的基本原则四个维度探析班主任的教育艺术。

从《伤仲永》的故事说起

宋代王安石曾写过一个小故事《伤仲永》,说一个叫仲永的孩子,聪颖过人,才气纵横,受到邻里乡亲的赞许,父母自然也倍加娇宠。结果,待到长大时,仲永却“泯然众人矣”。原本是何等“超人”。