小学数学班主任在教学中融入德育的策略分析

该文从 6 个角度提出了小学数学班主任教学工作中融入德育的有效策略,包括:端正德育认知、创新教学理念;加强师德建设、明确立德树人;创新教学方法、塑造优秀品德;理论联系实际、构建德育意识;加强班风建设、展现德育思想;落实家校共育、体现德育素养。希望能对丰富该领域研究成果,强化小学数学班主任教学与班级管理工作的德育效果有所帮助。

基于守恒思想的初中化学解题指导

科学的解题思想是我们初中生解决问题的一大利器,关系能否快速找到解题的突破口。在解决初中问题中,我们经常遇到不知如何下笔的情况,造成这种情况的一个重要原因是我们没有掌握守恒思想等一些有效的解题思想与方法。如果我们可以灵活应用守恒思想,那么可以使得求解化学问题的整个过程变得越发简单,更加快速,但是守恒思想应用中也要满足一些相应条件,这些都需要我们进行深入理解。

科学奉献师爱，做学生的良师益友

担任教师工作已经六年有余，作为教师，必须站在学生的角度考虑问题，做学生的良师益友，这是每一位教育工作者神圣而不可推卸的责任。只有多与学生交流，把学生当成自己的朋友，用真心去与他们交流，才能最终得到学生的认可。苏霍姆林斯基说：“明智地爱孩子，乃是我们教育素养、思想和情感的顶峰。”教师不仅应该爱学生，而且应该善于爱学生。