体育课在中学教育中的重要意义

一、体育学科的性质和具体解释1.体育学科是"一定要学好的课程",要把体育学科与非体育活动区别开。"体育课程"明确地说明了体育学科同其他学科一样,都具有"授业"与"解惑"之特点。2.体育学科要"以培养锻炼健康为主要目的",与竞技体育有着本质的区别。学校体育学科主要是以增进学生的健康为主要目的,树立"健康第一"的指导思想,坚持以生为本的教育理念。

新课改环境下中学英语教学模式创新研究

教学模式的创新和教师课堂的生动化是新课改提出的一项明确要求。这样的新课改对于教师和学生来说都是个不小的挑战。学习英语是一个循序渐进的过程,教师的教学模式和课堂氛围在一定程度上会对学生产生一定的影响。好的教学模式不仅可以激发学生学习英语的兴趣,还可以使课堂效率得到提高。任务型教学有利于落实新课程的教学理念,体现了'以学生为主体'、'以活动为方式'和'以任务为中心'的思想,不仅有助于学生自主学习。

植物多酚抗骨质疏松作用的研究

骨质疏松症是一个全球性的问题。目前国内外使用的药物虽有一定疗效,但存在安全隐患、价格昂贵等问题。近年来,国内外学者的研究主要集中在从植物中提取天然有效成分。现就4种重要的植物多酚和有效成分在抗骨质疏松方面的研究概况及其作用机制作一介绍,为寻找安全有效的抗骨质疏松药物提供参考。

巧设导入问题情境 提高数学课堂效率

教学效率不是取决于教师打算教给学生知识的多少，而是看重课堂教学中学生在有限的时间内掌握知识的快慢以及吸收的程度．教育心理学家格里诺曾提出“情境是一切认知活动的基础”．精心创设恰当的问题情境引导学生积极思考，使学生充分参与到问题的分析、解决、应用过程中．这样不仅能激发学生的学习兴趣，还能开拓学生思维，从而提高解决数学问题的能力．真正达到教学目的．

讨论式教学法初探

职高德育课如何走进学生的心灵,如何才能激发学生的学习兴趣,拓展学生展示自我的空间,让学生在愉悦的氛围中实现高效的学习?在新形势下,讨论式教学应成为解决这一课题的最佳途径之一。讨论式教学法的目的就是创设师生互动的融洽氛围,让学生积极主动地参与,以此达到教学相长的和谐统一。

换元法在高中数学解题中的应用

换元法是高中生数学解题中较为常用的方法,对换元法进行灵活应用,将数学解题中的问题实施转化,以促使许多难题迎刃而解.因此,在高中数学的解题中运用换元法,将复杂结构实现简单化,混乱的思路清晰化,这不仅有助于学生思路的简化,而且还能使学生清晰的找到解题思路,从而实现高效解题.

高中物理模型构建及其在解题中的应用

近年来,模型构建法在数理类学科教学中的应用越来越普遍,对学生思维能力与解题能力的培养有着重要作用.由此证明,模型构建是一种有效的教学方法.现本文就高中物理模型构建及其在解题中的应用进行探讨.

关于高中数学必修一的分类讨论

分类讨论思想是数学中的一种重要的思想方法和解题策略．本文就高中数学必修一中可能涉及分类讨论的主要知识点加以小结，期望对同学们在学习中有所帮助．

观察、阅读与写作

在中学全面实行新课标的形势下,提出语文教学在培养学生写作能力方面,应该更加注重观察和阅读的作用。观察生活是写作的基础,使学生在写作时有话可写。阅读是学生收集素材、培养语感的直接手段,对学生的写作更是至关重要。在全面实行＂新课标＂的形势下,在中学语文教学中更要注重观察、阅读与写作的交互性。

视频素材在高中英语教学中的优化应用

结合高中英语学科特点、教学规律和学生的认知特点,就视频素材的运用进行分析,对视频素材在高中英语教学过程中如何达到最优化应用进行探究。

高中物理力学解题中整体法的运用研究

在整个高中物理学的知识体系中,可以说力学占据了重要的地位,是高中生学习物理不得不投入很大的精力去攻克的一大难关.所以,探究高中物理力学题目的时候,要学会解题方法,运用新的解题思路.唯有这样,才能提高力学知识的解题速度,提高力学物理题的正确率.而整体法就可以简化物理力学问题的复杂程度,让学生解题更容易.基于此,本文对整体法的概述以及高中物理力学中对整体法运用的重要性和策略进行了分析.

优质课比赛后的深思考

前几天青岛市举行年轻教师优质课比赛，我跟着听了几位老师讲的优质课，感觉到年轻教师对多媒体课件的制作、使用，对学生的鼓励性话语，都用的很熟练，课堂气氛的调节等技巧运用的都不错．可是，教师对教材的理解和掌握却不敢恭维．下面我们一块来看看老师讲课过程中出现的几个问题小画面。

势能最低原理在高中物理中的应用

1 势能最低原理的含义 1．1势能最低原理的内容 物体系由于其中各物体间有保守力（万有引力、弹力、电场力等）相互作用而具有的、由它们相对位置决定的能量叫位能，又称势能．势能的改变量取决于运动过程的始末位置，而与路径无关．取不同的零势能点，

浅谈高中美术欣赏课中的情感共鸣

在美术作品欣赏中,引起学生对美术作品的情感共鸣是至关重要的。美术欣赏是一个陶冶心灵、感受美的过程,好的教学氛围就像大家看不到、摸不到的催化剂一样,让我们在学习过程中受到潜移默化的影响。想象力在美术欣赏课中起着关键作用。精心、正确地选择美术作品尤为重要。

让语文课“动”起来——《琵琶行》教学思考

经过多年的高中教学工作，笔者总结出有一条原则在语文教学尤其是新课程改革后的语文教学中很重要：即让语文课“动”起来，改变学生被动接受知识的局面。积极建立以学生为主体的学习模式，提高教学质量，让学生能够“跳起来摘到苹果”，享受到自己独立思考带来的快乐。

借助实例模型引入,搞好数学概念教学

近年来，伴随着新课改的全面开展，新课程的理念逐步深入人心．新课标下高中数学概念课的教学，要坚持以人为本的教育理念，尊重学生学习的主体性．教师在教学中认真研究学生认知和发展的一般规律，通过概念教学过程的精心设计，使学生真正学会概念，并融会贯通，

微博上受众话语权的提升——以受众话语权为主导的微博话语权浅析

本文以新浪微博的受众话语权为研究对象,探讨了以新浪微博为代表的社交媒体发展带来的传播环境的变化,以及对受众话语权的影响。随着互联网的兴起和发展,传播环境每一天都在发生着变化,特别是在社交媒体的出现后对于整个传播链条中最重要的终点的受众来说,经历的变化是巨大的且富有革命性的。本文认为新浪微博实现了受众话语权的提升,其使表达方式更加简洁易懂、生动、形象,使受众的互动性得到提升、是越来越多受众作为消息源而存在。在这样的整体传播环境之下,新浪微博这一社交媒体所带来的变化在很大程度上实现了受众话语权的提升。

“种群的特征”一节的教学设计

由情景教学引出种群和种群密度的概念，通过PPT展示植物的样方法，应用演示实验模拟动物的标志重捕法，从资料分析引导学生认识种群数量特征之间的内在关系。

两道模拟题引发的三点思考

一、原题再现与解析 题目1（2012届河南省豫南九校上学期高三第一次模拟考试试题）由于光照时间长短不同，会出现明显的温度差异。读某中纬度内陆地区等值线图，回答下题。

2013年山东卷析因类地理综合题解读

析因类综合题作为文综地理的一个重要题型，因其强调以能力立意，重视“新材料、新情境”的刨设与运用，注重考查地理学科的主干知识、基本技能，所以近年来特别受到高考命题者的青睐，笔者粗略的统计了2013年各地的文综试题，发现几乎所有省市的文综试题都涉及了这一题型。所以对于这一题型的解题思路我们有必要做一下梳理，从中找到规律来指导我们的教学。下面笔者借2013年山东文综地理的两道析因类综合题来浅表对于这一问题的认识。