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“以学生学习为中心”视域下小学高段学生英语合作能力培养策略
1
作者
邵玲
《快乐巧连智》
2024年第12期82-84,共3页
“以学生学习为中心”视域下小学高段学生英语合作能力的有效培养是提升学生全面综合素养的重要环节。合作能力主要包括口语合作能力、写作合作能力,学习合作能力等。口语教学作为小学高段英语教学中的重点教学内容,是培养和提升学生口...
“以学生学习为中心”视域下小学高段学生英语合作能力的有效培养是提升学生全面综合素养的重要环节。合作能力主要包括口语合作能力、写作合作能力,学习合作能力等。口语教学作为小学高段英语教学中的重点教学内容,是培养和提升学生口语交际能力的重要途径;写作教学是丰富小学生语言,提升小学生写作能力的重要环节;学习合作能力的养成是提升学生全面综合能力的重要因素之一。本文主要阐述了“以学生学习为中心”视域下,提升小学高段学生口语合作能力、写作合作能力以及学习合作能力,旨在为提升小学高段学生英语合作能力,促进个人发展,提升自身综合素质。
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关键词
有效培养
小学高段学生
培养和提升
以学生学习为中心
综合素养
写作教学
小学生写作能力
视域下
原文传递
题名
“以学生学习为中心”视域下小学高段学生英语合作能力培养策略
1
作者
邵玲
机构
青岛市城阳区铁骑山小学
出处
《快乐巧连智》
2024年第12期82-84,共3页
文摘
“以学生学习为中心”视域下小学高段学生英语合作能力的有效培养是提升学生全面综合素养的重要环节。合作能力主要包括口语合作能力、写作合作能力,学习合作能力等。口语教学作为小学高段英语教学中的重点教学内容,是培养和提升学生口语交际能力的重要途径;写作教学是丰富小学生语言,提升小学生写作能力的重要环节;学习合作能力的养成是提升学生全面综合能力的重要因素之一。本文主要阐述了“以学生学习为中心”视域下,提升小学高段学生口语合作能力、写作合作能力以及学习合作能力,旨在为提升小学高段学生英语合作能力,促进个人发展,提升自身综合素质。
关键词
有效培养
小学高段学生
培养和提升
以学生学习为中心
综合素养
写作教学
小学生写作能力
视域下
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“以学生学习为中心”视域下小学高段学生英语合作能力培养策略
邵玲
《快乐巧连智》
2024
0
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