东韩小学开展培养七巧小能手的探索与实践

青岛市崂山区东韩小学在创新、创客、创业"三创"教育中,面向全体学生开展的科普创新活动,以"低起点、小步子、贵持久、课程化"为主线,以"七巧科技"训练为载体,通过开设校本课程《七巧科技》、一年一评"东韩小学科技小明星"、筹办成立东韩小学"科学院"等多种方式,在小学生中涌现一大批七巧小能手,学校被授予"全国青少年科学调查体验活动优秀活动示范单位"荣誉称号。

重视多媒体技术运用 优化小学语文课堂教学

多媒体技术是利用现代科技的一种综合性控制处理和控制的辅助工具,需要语文教师熟练掌握其操作技巧和方法。多媒体技术是工具,教师和学生是主体,这一点千万不能本末倒置。多媒体技术在小学语文教学中的运用,对语文教师的教学能力也有了新的要求,需要语文教师不断提高自身的教学水平和教学能力,保证课堂教学内容跟得上时代发展的步伐。教师在语文教学过程中合理使用多媒体技术,能够使得语文课堂教学更加受到学生的欢迎，从而达到事半功倍的效果。笔者针对小学语文课堂教学中对多媒体信息技术手段的运用进行简要分析。

小学数学教材“你知道吗”板块的意义与教学策略

数学文化的重要作用正在逐渐凸显,但各版本的数学教材为此专门开辟的"你知道吗"板块在实际教学中还未得到合理充分的利用,也缺乏有效的教学策略。为此,阐述"你知道吗"板块对数学教学的重大意义,探索合适的教学方法和策略,以便让学生真正体会科学的求真精神,提升学科德育素养,感悟数学文化的魅力。

多媒体技术辅助小学数学教学

数学本身是抽象性、逻辑性很强的一门学科。与常规教学手段相比,多媒体教学有其独特的优势,能让抽象的知识具体化,调动学生学习的积极性,使学生更好地掌握知识,促进课堂教学的整体优化,提高数学课堂教学效率。

城乡结合部小学新市民子女的科普教育初探

我校是一所由4个村庄联合办学的村办小学,地处青岛市崂山区海尔路上,地处城乡交界,交通便利,大量外来务工子女进入校园。目前在校生562人,外来务工子女529人,已占学生总数的94.13%。这些孩子给学校带来了活力,但同时外来务工子女学习习惯和知识基础上的差距,给学校教育带来了压力。自1998年合校以来,始终秉承“以人为本,尊重个性,和谐发展”的教育理念,围绕“创新、实践、发展”的科学思想,全面实施素质教育。以科技教育为抓手,以创建山东省科普示范学校为契机,不断加强学校的内涵发展,提高办学层次和办学水平,科技教育成效显著,学生创新精神和创新能力不断提高。其主要做法。

浅析游戏教学法在小学信息技术教学中的应用

信息科技和互联网络的快速发展使得人们的生活、学习、生产等的方式发生了一系列的变化。在当下的小学信息技术教学 过程当中,教师也必须要充分的把握这一趋势,根据信息技术教学要求和学生培养目标,科学合理的对当下的信息技术教学内容进行全面 的创新和整合,有效的在课堂当中引入游戏教学法,引导学生自主自觉的进行小学信息技术学习。

浅析游戏教学法在小学信息技术教学中的应用

信息科技和互联网络的快速发展使得人们的生活、学习、生产等的方式发生了一系列的变化。在当下的小学信息技术教学 过程当中,教师也必须要充分的把握这一趋势,根据信息技术教学要求和学生培养目标,科学合理的对当下的信息技术教学内容进行全面 的创新和整合,有效的在课堂当中引入游戏教学法,引导学生自主自觉的进行小学信息技术学习。

“双减”政策下小学英语作业设计及课堂教学高效实施策略

自《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》生效以来,以习近平同志为核心的党中央从党和国家发展的大局出发,为教育发展提出了更大的要求。减轻学生的作业量和校外培训环节是党中央在“两个一百年”斗争历史十字路口做出的重大战略决定,这不仅是我们教育理念的重大改变,也是我们教育环境的重大变化。执行“双减”政策的重要性首先在于落实立德树人,以提高教育质量。其次是在当前形势下,如何将课堂作业设计和课堂高效教学深度融合成为小学英语教学质量的关键,文章将主要针对“双减”政策下小学英语作业设计和高效课堂融合提供相应的意见。

多元文化背景下小学音乐课堂教学实践策略构建

音乐本身具有陶冶情操,净化心灵,提升审美的作用,多元音乐文化教育可借助音乐本身具有的独特性来引导学生认同民族音乐,了解世界优秀音乐文化,从中拓展文化视野,建立多元文化思维,体现音乐美育的作用。目前,我国小学音乐课堂上实施的多元文化教育仍存在局限性,使得现代音乐教育不够深入。为此,本文从多元音乐文化在小学音乐课堂上的教学价值入手,针对性提出了几项实际问题,结合教学要求阐述了多元文化背景下小学音乐课堂教学实践的策略。

浅谈小学数学教学中学生兴趣的培养策略

小学阶段的学习是学生对于知识最基础浅显的层次,因此需要打下扎实的地基供日后进行中学阶段、大学阶段的深入学习研究。面对目前小学生作业多学习压力大甚至不想学习的想法逐渐低龄化的现象,老师们必须具有高度的责任感,主动肩负起帮助学生培养良好学习习惯与学习兴趣的职业责任。小学数学是小学重点教学科目之一,在科技飞速发展的今天,信息技术的更新呈几何倍数的增长着,更要求从娃娃抓起,从小培养孩子的数学学习兴趣与学习能力,本文就如何进行小学数学教学中学生的兴趣培养问题进行浅析。

小学海洋教育课堂设计方法探讨

海洋教育具有较强的地方性与综合性,因此,要对小学海洋教育课堂进行充分设计,通过理论结合实践的方法对小学生进行海洋教育,使学生初步形成海洋意识。本文通过多种实践方法对海洋教育进行开展,希望为培养学生的海洋意识提供参考。

提高音乐课堂教学有效性的实践研究

教学有效性是教师采用各种方式和手段，用最少的时间和最小的精力投入来取得尽可能多的教学效果，从而实现或超越预定的教学目标而组织实施的教学活动。音乐课堂的交流是离不开课堂提问的，没有了提问也就没有了交流，也就没有了真正的教育。文章从对课堂提问的研究入手，课堂提问的艺术与技巧，提问的目的性、针对性及提问的启发性进行实践研究，课堂提问的有效性对培养学生创新思维的重要性。

让信任击破“有色眼镜”

"老师,我丢的就是这支圆珠笔,上面黄色小兔子的图案还是我自己挑选的,我肯定认不错。"小欣充满坚毅的眼神让我相信她没有说谎。"老师,这真的是我自己的笔,这支笔我才用了一天。"小淼有些委屈地解释道。"我的笔也是新的,当时还是我妈妈陪我一起去买的文具,我妈妈可以作证!"小欣据理力争,小脸已经涨得通红,小淼的眼眶里也已经闪着泪珠.

系好新市民孩子第一粒科普“扣子”的实践探索

东韩小学重视打造科技创新教育特色,结合多数为新市民子女(外来务工子女)的实际情况做好科普创新的启蒙教育,活动面向全体学生,引导学生从生活中的小现象、学习中的小问题、易忽视的小细节、不在意的小物件等入手引发思维的巨大变化,努力扣好人生的第一粒科普扣子。十几年来,东韩小学的科技实践活动在国家、省、市级青少年科技创新大赛中屡屡获奖。

立足实践活动培养科学素质

随着科教兴国、知识经济的春潮涌动，培养学生的科学素质已成为当前教育改革的核心。科学素质是从小养成，不断发展，最基本但又是终身起作用的科学素养和心理品质。那么怎样培养小学生的科学素养呢？在指导科技实践活动的过程中．我认为应该注重以下几点：

信息技术网络课程优化设计

信息技术网络课程是伴随着计算机网络技术的发展而出现的一种新的多媒体教学资源,它是通过计算机网络表现的信息技术课程按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容与教学活动的总和。教育部2000年启动的＂新世纪网络课程建设工程＂极大地推动了信息技术网络课程与资源建设方面的工作。

问渠哪得清如许、为有源头活水来

教师作为学生学习的引路人，必须具备与时俱进的思想，人们把医生比作白衣天使，把教师比作蜡烛、辛勤的园丁、人才的培养者，足以见得对这些职业的尊重。在给学生一杯水的同时自己必须有源源不断的水资源，不断更新不断创新。

微型课题研究助推海洋科普教育新思路

2019年6月底,东韩小学的科技实践活动《小糖纸引发的微塑料大问题》获得第34届全国青少年科技创新赛一等奖,本项目是我校2018开展海洋教育与垃圾分类教育的成果展示,作者以小糖纸为切入点,带领学生参观了中国海洋大学实验室,了解科学家们对微塑料的最新研究动向,力求呼吁更多的家长、公众加入保护海洋、争做不"塑"之客的环保行列中来。

身边的设计艺术

一、教材分析：《身边的设计艺术》为“欣赏·评述”领域的课程。本课让学生通过学习，发现身边生活中的设计，能够从物品的材料、造型、色彩、功能上简单地进行描述、分析、评价，结合自己的生活经验，对身边的常用物品进行改造，培养学生的设计意识。

彩墨游戏

教材分析:本课属于“造型·表现”领域,通过教学让学生在游戏中感受彩墨与宣纸的特性,体验彩墨画的乐趣.并进行简单的技法练习。让学生在充分的艺术实践中发挥主动性,带领学生根据现象去发现,根据问题去探讨,激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力。