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题名小学体育与健康《传统游戏》优质课程开发研究
被引量:4
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作者
朱军
袁静
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机构
山东青岛市永平路小学
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出处
《小学教学研究(理论版)》
2018年第5期23-25,共3页
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文摘
传统游戏蕴含着丰富的现代教育价值和发展潜力,研究分析传统游戏课程对小学学生体质健康监测数据以及学生体育学习兴趣有很重要的作用,可根据研究结果调整改变传统游戏课程内容及模式,开发出适合于小学现状的传统游戏课程,能够促进学生强身健体,感受传统文化魅力,提高学习兴趣.
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关键词
传统游戏
体育学习兴趣
体质健康
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分类号
G623.8
[文化科学—教育学]
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题名“爱润”永平 助力成长
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作者
江立省
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机构
山东青岛市永平路小学
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出处
《小学教学研究(理论版)》
2017年第11期4-5,共2页
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文摘
山东青岛永平路小学成立于1956年,2001年7月归并于青岛春雨小学,2014年11月恢复为青岛永平路小学。学校秉承"春风化雨,润心无声"的核心理念,不断完善"爱润教育"学校文化体系。"爱润教育"的理解:爱是世界上最美丽的语言,爱是一种无与伦比的教育手段,
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关键词
成长
教育手段
2001年
文化体系
小学
青岛
学校
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名良好习惯,终身以之——小议语文学习策略之习惯培养
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作者
方雪英
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机构
山东青岛市永平路小学
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出处
《小学教学研究》
2018年第5期44-46,共3页
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文摘
良好的学习习惯可以促进学生人格的和谐发展,笔者在语文教学中,注重学生听、说、读写四方面的习惯养成,树立为学生终身发展服务的意识,使学生具有可持续发展的潜力空间。
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关键词
良好习惯
听
说
读
写
终身以之
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名“听、说”为基,助力低学段学生阅读能力的提升
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作者
高伟
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机构
山东青岛市永平路小学
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出处
《小学教学研究(理论版)》
2018年第4期70-71,共2页
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文摘
语文教学是一个多方面教学内容有机统一的整体,在以识字写字为重点的低学段,不能将阅读教学排除在外。相反,阅读教学应该是低学段学生语文素养提高的关键。要把语言的发展作为首要任务和目标,把积累语言和识字教学作为双重点。本文主要在“听说起步,阅读识字”的模式下,就如何让阅读更有针对性、如何提高阅读质量及规范书面语言的积累展开论述。
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关键词
听说起步
阅读识字
阅读质量
阅读质疑
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名在等待中绽放数学思维精彩
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作者
赵璐
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机构
山东省青岛市永平路小学
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出处
《江西教育(综合版)(C)》
2018年第7期73-73,共1页
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文摘
素质教育强调数学教学应该从学生的实际生活出发,让学生通过实践来将知识进行内化,将抽象的理论知识还原到生活中,从而加深学生对知识的理解。教师在教学过程中的某些阶段,应该适当延长时间,给予学生一些“等待”,让学生有充分的时间来进行深入思考和主动探究,在等待中绽放数学思维的精彩。
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关键词
数学思维
实际生活
数学教学
素质教育
教学过程
主动探究
学生
知识
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名邋遢的MICHA
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作者
王熙然(编绘)
韩煦(指导)
无
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机构
不详
青岛市永平路小学
青岛有书童想少儿美术
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出处
《连环画报》
2019年第9期76-77,共2页
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文摘
1Micha是一只无家可归的小狗,我把他带回家,和我做个伴。2没想到这个'伙伴'真顽皮.他居然在咬我的铅笔.哦,NO. Micha又咬碎了我的橡皮.3NO. Micha竟然咬断了我的尺子.4有一天,我和老朋友相约一起去野餐,老朋友说:'改天你带着Micha到我家来玩吧。'我也很高兴地答应了。
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关键词
老朋友
带回家
尺子
野餐
玩吧
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分类号
G624.75
[文化科学—教育学]
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题名生命的考验
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作者
王静涵
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机构
山东青岛市永平路小学三年(
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出处
《作文与考试(小学版)》
2017年第1期49-49,共1页
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文摘
冬天到了,树枝上空空荡荡的,飘落的树叶给大地妈妈盖上了五颜六色的棉被。
一阵冰冷刺骨的寒风吹过,小梧桐树缩了缩身子,哭丧着脸跟妈妈撒娇道:“妈妈。我冷,都怪风孩子太调皮了,把我的头发全吹光了。”
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关键词
生命
妈妈
梧桐树
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分类号
C913.1
[经济管理]
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