“太平篮”、“太平筐”考略

清代后期,通航北洋漕运的沙船和福建沿海的渔船在海上遭遇风暴时,曾分别使用过两种不同的抢险工具:沙船使用的叫“太平篮”,可使船体避免过度倾斜;福建沿海渔船使用的叫“太平筐”,可使船体保持稳定。

初中生数学核心素养的培养

初中数学核心素养是落实义务教育目标、确立人才培养方向的基础。培养初中生数学核心素养在全面实施素质教育、培养学生综合素质、促进教师专业化发展等方面有着重要的意义和价值。

基于有效教学的视角分析初中数学复习课存在的问题

研究基于有效教学的初中数学复习课是促进教师和学生持续进步的需要,也是新课程实施向纵深发展的需要。本文在作者实际调查研究的基础上,归纳了目前初中数学复习课程存在的问题,并站在有效教学的角度上,提出了相应的解决思路。

《义务教育课程标准实验教科书·物理(八年级上)》 第五章“电流和电路”教材分析

电流和电路的教学,教师们都有丰富的实践经验。本文力图从“新”这个角度浅谈第五章教材的各种功能以及对课程实施的建议,仅供参考。一、教材的特点及知识网络 (一)充分体现新课程标准的理念 1.教材力求贴近学生生活,使学生从生活走向物理,从物理走向社会。

初中班主任工作浅谈

当今的教育除了要教学生文化知识外还要注重学生个人素质的提高，即要做好德育工作。班主任作为一个班级的组织者和管理者，在学生德育教育方面起着不可替代的作用。我们班主任要从学生的角度出发，本着一切为了学生，为了学生的一切的思想做好学生的思想工作，使我们的班级能够有一个积极向上的氛围。这样不仅有利于学生健康成长，也为学生学习创造了条件。初中学生正处于身体和心理发育的关键时期，青春年少，属于叛逆时期。因此。在教学的过程中，教师如果处理不好与学生的关系，或者在面对突发情况时没有良好的对策，就会使学生产生消极甚至对抗的心理，这就会使教学工作陷入僵局，效率低下。所以，作为教师，我们要深入了解学生，走进学生的内心世界，关注学生的情感发展，解开学生心结，真正让学生能够在轻松愉快的心态下生活和学习。我在班主任工作中发现了一些初中学生易发生的问题及解决对策，现总结如下。

解读初中英语词汇教学策略

全篇围绕初中英语词汇教学展开分析,从巧用多媒体教学培养学生兴趣入手,诠释了进行情境教学的意义,解读了巧妙归纳分类提高自主学习能力的价值,最后以引导学生科学复习单词避免过快遗忘的论述终篇。

浅谈化学素质教育

本文在结合个人教学心得的基础上就实施化学素质教育的必要性以及如何实施化学素质教育的问题,进行了阐述,以供同行参考。

利用好英语试卷 增强复习的有效性

复习阶段通过试卷来检测复习效果,是初中英语教学中非常普遍的现象。特别是在初三下学期,学生在复习了某个专题知识或系统复习了整个知识框架后,要通过不断检测来反馈复习效果。而是否能通过检测帮助学生更好的巩固、深化、提炼、整理教材内容,掌握答题技巧,使学生的多种能力得到提高,取决定于检测试题的质量和试题的评析。

探索初中物理教学,建立高效物理课堂

初中物理是学生们第一次接触到物理这一门学科,是学生们学习物理的最开始的一个阶段。这个阶段的学习将直接影响到学生接下来的物理学习,所以这是一个十分重要的阶段。学生们是很难通过自学来理解这一部分他们从来没有接触过的知识。这时候建立一个高效的,易于理解学习的课堂,成了老师、学生们最为关注的事情。本文将通过一系列的举例分析,总结了几点可以提高初中物理课堂效率的方法,希望可以对即将教授初中物理的老师和即将学习物理学科的同学们有所帮助。

也谈一元二次方程应用题的解题策略

一元二次方程是初中数学的重要组成部分。以教学案例为抓手,分析讨论将实际问题转化为一元二次方程的一般思路和解题策略,可以提高学生的数学应用能力。

从心理入手引导自主学习

在实际生活中,学生的心理需要虽各有差异,但他们有着一种共同的心理需要,即尊重的需要,这一需要不仅贯穿在他的学习、生活以及一生发展当中,也是他各种需要中最根本、最核心的需要.在探索语文“自主学习”模式的过程中,我重视从学生心理需求入手,调动学生学习兴趣和主观能动性,使学生学习具有持久的内在动力.注重创造各种外部条件,引导学生自主学习,帮助学生逐步形成习惯和掌握学习方法.