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关于高中政治课堂引导教学法的初探 被引量:2
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作者 薛太平 《中国校外教育》 2015年第3期47-47,共1页
为了满足现阶段高中政治的素质教育需要,进行引导教学体系的健全是必要的,这就需要进行传统高中政治教学方法的更新,保证学生的自主学习及其复习时间的留置,从而让学生更加主动地去学习,避免死记硬背,从而保证其政治学习兴趣的提升。这... 为了满足现阶段高中政治的素质教育需要,进行引导教学体系的健全是必要的,这就需要进行传统高中政治教学方法的更新,保证学生的自主学习及其复习时间的留置,从而让学生更加主动地去学习,避免死记硬背,从而保证其政治学习兴趣的提升。这是新时代背景下,高中政治教学的观念,需要教师进行良好教育观念的确立,保证思想政治教学体系的健全,保证其内部各个工作环节的协调,改变传统的注入式教学方式,进行引导式教学,保证学生对教材的合理应用,保证高中政治教学效益的提升。 展开更多
关键词 高中政治课堂 引导教学 存在问题 师生互动
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