如何上好美术欣赏课

一、创设对比情境,设疑激趣让学生在情景交融中学习 营造一个健康积极的情趣环境,以情优教是最理想的教学境界。在欣赏课上经常运用比较方法,来创设情境激发学生的兴趣。比如在《形象直观的表现和交流语言》一课中,笔者构思了两种导入方法。第一种导入方法：运用俄罗斯著名画家列宾的作品《伏尔加河上的纤夫》来导入。在著名的俄罗斯歌曲《伏尔加河上的纤夫》的伴奏下,将油画作品《伏尔加河上的纤夫》慢慢地从左到右展示在大屏幕上,相同主题的音乐与画面相结合，给人一种动感和震撼力。

浅谈基于认知心理特点的初中英语词汇教学策略

不论学习哪一门外语课程,词汇才是最关键的一点。初中英语教学中,词汇教学是最重要的部分之一,可以说占据着重要位置。同时,初中时期是学生整个学习生涯的最关键时期,因为在这个时期,学生所学习的知识具有较为明显的系统性和全面性,这些知识对学生今后的学习生涯具有关键的决定作用。所以,初中英语教师在开展词汇教学时,应充分融合初中生现阶段所具有的认知心理特点,借助灵活多变的授课方式,帮助学生掌握更多词汇,进而收获成倍的教学效果,让每一个学生都能学好英语这门课程。

数学课堂教学评语的运用

在教学过程中,教师对学生学习的一种最常用、最简单的评价方式就是课堂教学评语。积极的课堂教学评语,可以让学生及时了解自我、促进努力、健康发展。课堂教学评语具有反馈信息、激励启示、调节教学、自我评价等功能。正确运用课堂教学评语,发挥其功能,可以使课堂教学高效高质。

如何提高初中语文教学的有效性

初中的语文课堂是语文课程在中学阶段的第一阶段,是学生系统学习语文课程较为关键的阶段。但传统教学更加重视灌输式教育,太过于注重学生的考试成绩,从而学生自身的感受,以至于学生的自主学习能力颇为低下。本文围绕提高初中语文课程的有效性,将从初中语文教师在教学实践环节需要逐渐转变教学观念,矢志不渝地革新教学方式;积极开发学生的潜力,提高教师的语文课堂教学效果;根据教师在授课环节的教学实况,调整语文教学方针三个方面来展开系统阐述。

关于初中体育高效课堂的构建策略探析

初中体育教学时,为建构高效课堂,教师需打破传统教学束缚,创新体育教学策略,围绕学生建构新的体育教学模式,提升学生体育综合学习实力。本文就初中体育高效课堂构建策略分析探讨。

浅谈初中体育教学与德育工作有效结合的思考

近年来,在社会文明的发展下,国家教育部门对人才的培养要求越来越高。初中时期正处于青少年身心健康发育的关键,体育课程的展开能够帮助学生增强他们的身体素质。但素质教育环境中,要求学校培育综合素养全面发展的人才,因此,要将德育工作融入到初中体育课程教学中。本文主要通过分析德育工作与初中体育教学进行结合的意义,并提出一些科学性的教学改善策略,希望能够为初中学生的综合能力提升与人格素养的强化带来帮助。

浅议基于深度学习的初中物理教学实践

深度学习是教学研究的新方向,在课堂教学实践应用中已取得了良好的教学成效。因此,初中物理教师可将深度学习作为教学导向,引导学生从简单的表象知识理解,向深层次的知识体系逻辑深入探究,并可从中挖掘出物理知识的深刻内涵,全面认知物理知识。基于此,本文将针对初中物理教学深度学习的教学实践展开分析,以期使学生拥有较高的物理知识分析与理解能力。

初中英语教学现代信息技术的辅助运用

新课改的不断推进促进了教育方式的改革,初中英语教学也在积极寻求创新。在促进学生全面发展的教育理念中,信息技术的有效应用,可以有效提升学生的英语听说读写能力。在教学实践中,教师应发挥出信息技术的优势和作用,不断的优化教学流程创新教学方式,借助信息技术构建师生互动平台,进而提高学生的综合素养。文章就初中英语教学中现代信息技术的辅助运用进行了探究。

中考作文审题方式指导

审题是考场作文写作的第一关,如果这一步走不好,就容易导致审题失误、立意不对的情况,接下来的作文选材、构思、表达都会出现一连串的问题,可谓“牵一发而动全身”。作文的最终结果也会大打折扣,甚至无功而返。如果中考考场作文出现这样的重大失误,对于学生来讲无疑是非常遗憾且是难以弥补的。

浅析兴趣法在初中历史教学中的应用

对于历史教师来说,教学内容的传递并不是难题,而如何引导学生从自身的角度去理解和认识历史才是关键。"兴趣是最好的老师",对于历史教学来说也是这样。那么,如何在初中历史教学中激发学生的学习兴趣,笔者试对此做一探究。一、基于表现欲的探讨交流初中生是一个世界观、人生观和价值观逐步形成的群体,并一直存在强烈的认知表现欲望。

证明问题的三种思考方法

对于数学证明题，很多同学都会有一种畏惧感，对于复杂一些的，更是感到无从下手．其实，这里的主要原闪是你对问题的思考方法不对头．如果掌握了科学、合理的方法，当你再遇到此类问题的时候，就会变得思路清楚、有章可循了．下面详细说明，希望给同学们以启发和帮助．