新型职业农民返乡创业现状与路径优化——基于浙江省S市乡村振兴先行村的调研

新型职业农民肩负振兴乡村的社会责任。以浙江省S市乡村振兴先行村为研究区域,通过问卷调查方法,分析新型职业农民返乡创业的行动逻辑、影响因素与需要获得的支持,提出了优化新型职业农民返乡创业发展的路径:加强思想引领、强化新型职业农民责任担当,统筹社会力量、建立多元协同的运行体系,满足综合服务需求、激发创业创新活力。

中等职业学校思想政治教学改革之我见

随着中国现阶段对德育教育的不断探索和研究,中等职业学校的德育教学工作相比以往有了很多新变革和积极效果,但也普遍存在一些问题。我们对中等职业学校学生的德育工作还需进一步深入探究,要不断丰富教育内容和形式,班主任要充分发挥自身的引导作用,同时还应注重教师团队建设,提高德育的针对性和实时性。只有不断反思和改进,中职学校的德育教学工作才能取得更大的成果。

现代学徒制在中等职业教育中的应用

现代学徒制是一种结合传统学徒制但又与传统学徒制不尽相同的人才培养模式。现代学徒制的培养方案为一主线、两平台、双通道和三环境。在中等职业教育中应用现代学徒制,可以满足企业对技术人才的需要,达到对学生方向性培养的目标。为此,中等职业教育学校的教师们,一是需要以技能为中心,以技术人才的培养为主,在了解社会各个企业的需求后,应用现代学徒制。二是需要充分结合课堂理论学习和现场实践学习,以学生选择的不同专业为基础,利用现代学徒制加强对学生的实践培训。在加强校企合作与产教融合后,促进学生能力的增强,使得中等职业教育进一步发展。

花样跳绳在高中体育教学中的实践研究

跳绳作为一种历史悠久的民间游戏活动,多年来备受百姓喜爱。花样跳绳不仅具有趣味性,能够强身健体,同时还具有形式丰富、操作简单等特征,因此它在高中体育教学中得到了运用和普及。将花样跳绳运用于高中体育教学,不仅能够激发学生的学习兴趣,同时能丰富体育教学形式,为体育教学效率的提升起到积极作用。一、利用趣味教学,激发学生运动兴趣高中体育教学的目的在于提高学生的运动能力,锻炼学生的身体素质。传统的体育不论在运动内容还是运动方式方面,均存在着单一性的问题,该问题不仅对学生创造意识的培养产生了不良影响,也不利于其运动积极性的提升。

汽车发动机构造与维修课程的考核方式

我国汽车行业在改革开放之后取得了明显的进步,整体模式已经越来越完善,分支也越来越丰富完整,伴随着汽车产业的进步,催生出汽车维修的专业研究体系。现如今,汽车维修行业的从业人员存在着整体文化素质水平有待提高、服务质量有待优化等问题,有必要在发展过程中做出进一步的规范,同时也需要人才培养平台能紧紧跟随时代发展的脚步,了解汽车维修行业的整体情况以及未来发展的方向,制定出合理的人才培养模式,提高人才的质量和水平,让职业院校培养出的人才能更好地服务于该行业的发展,为社会的进步作出贡献。

中职语文教学中的“读”

在中职语文教学中,朗读教学还存在着许多问题,影响着教学质量的提升,需要引起教师重视,如教师在教学中重结果轻过程阅读,容易忽视对学生兴趣、能力的培养,不利于学生的发展。为此,教师必须加强阅读教学,发挥“读”的作用,促进学生个性发展。一、培养学生读的兴趣在中职语文教学中,教师要培养学生的阅读兴趣,让学生主动去“读”。中职生的语文基础薄弱,对学习缺乏兴趣,阅读积极性不高,导致学生的语文水平难以提升。

《哲学与人生》课程加强文化自信教育的策略

中华民族的伟大复兴不仅需要强大的物质力量,还需要强大精神力量的支持。文化自信不只是文化理念,更是科学的指导思想。在中职教育中,《哲学与人生》课程占据着至关重要的地位,广大教师应当紧跟时代发展步伐,深入挖掘蕴藏于《哲学与人生》课程中的文化自信元素并加以有效开发、利用,将文化自信教育真正渗透到中职《哲学与人生》课程教学之中,以此增强学生对中国特色社会主义文化的理解,培育出更多优秀的社会主义建设者和接班人,为中国特色社会主义事业的长远发展贡献力量。

优化中职机械制图教学方法探究

我国的科研水平在持续发展,并且社会经济水平也在不断提高,如今,技术性的人才大部分都是从中职院校中出来的,并且,在中职院校中不同专业也有不同的前景,例如机械专业就非常受广大企业以及社会所需要和关注,所以中职教师应当持续深化机械专业的教学理念以及对教学内容进行革新,同时运用好机械制图,提高机械专业的教学质量。

产教融合育人新模式之探索

"双主体"模式、"教学工厂"模式、"现代学徒制"模式、"产学研用链条式"等校企合作新模式,适应了新时代对学校、企业的育人要求,满足了社会发展对复合型技术人才的需求。产教融合育人新模式下,中职教育在组织形式、培训方式、实践内容、考核办法等方面都发生了变化,学校应针对这一系列变化做出应对。

护理教学的影响因素及改善措施

在新时代中,各种新兴的教学内容也不断的呈现出来。为了满足新时代的需求,护理教学在教育学和医学的双重基础上得到进一步的发展。随着人们对于医疗要求的不断提升,人们对于护理的重视程度也逐渐增强,这在很大程度上促进了护理教学的进一步发展。但不得不说的是,我国现行的护理教学仍然是急需要完善的。本文以护理教学为基本论点,对于在教学中影响它质量的因素以及应该所做的措施进行了分析,希望能给相关人员一些参考意见。