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题名运用现代教育媒体 优化数学课堂教学
被引量:1
- 1
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作者
朱蕾
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机构
山东省青岛市金门路小学
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出处
《中国教育技术装备》
2010年第13期160-160,共1页
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文摘
现代社会正在迅速地发展,以多媒体计算机和网络通信技术为标志的现代教育技术对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生重大的影响。利用现代教育媒体,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,可以改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。
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关键词
教育媒体
数学课堂教学
优化
现代教育技术
网络通信技术
多媒体计算机
数学教育
学习资源
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分类号
O1-4
[理学—基础数学]
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题名拓展体育课时空,提高学生身体素质
被引量:1
- 2
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作者
张玉河
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机构
青岛市金门路小学
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出处
《中国校外教育(中旬)》
2009年第5期156-156,共1页
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文摘
学校是育人的场所。育人强调的是培养学生德智体全面发展。学校不只是教给学生科学文化知识,还应该让学生知道做人的道理和如何健康地生活。青少年、儿童是祖国的未来、民族的希望,他们健康成长关系到祖国的富强和民族的昌盛。
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关键词
体育
学生
身体素质
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名基于核心素养观念下学校体育课程的发展
- 3
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作者
赵刚
鲁娟
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机构
青岛第二实验初级中学
青岛市金门路小学
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出处
《体育师友》
2019年第1期29-30,共2页
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文摘
文章尝试在核心素养观念指导下做一些大胆的变革假设,并能从其他学科教学中得到一些启示,从日常体育课中得到论证与发展。
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关键词
体育核心素养
知识
技能
态度
体育教学
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分类号
G807
[文化科学—体育训练]
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题名体育教学管理中激励机制的应用
- 4
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作者
张玉河
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机构
山东省青岛市青岛金门路小学
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出处
《教学管理与教育研究》
2017年第21期34-36,共3页
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文摘
当前,激励机制在教学管理中得到了广泛应用,其在小学体育教学管理中的应用,对提升体育教学管理效率,促进学生身心健康发展有着重要作用。文章分析激励机制的定义,探讨激励机制在小学体育教育管理中的作用,结合当前小学体育教学管理中所存在的问题,提出了几条激励机制在小学体育教育管理中的实践路径。
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关键词
小学
体育教育管理
激励机制
应用
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分类号
G623.8
[文化科学—教育学]
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题名课堂纠错伴学生成长
- 5
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作者
杨凯
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机构
山东省青岛市金门路小学
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出处
《数学学习与研究》
2013年第10期45-45,共1页
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文摘
课堂中的错误资源能反应学生的真实想法,更能反应课堂中所隐藏的问题,在我们的数学课堂教学中,每天都会有学生出错.心理学家盖耶指出:"谁不考虑尝试错误,不允许学生犯错误,就将错过最富有成效的学习时刻."如果老师在课堂上抓住错误资源,加以巧妙地利用和引导。
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关键词
数学书
学习测量
图形的
全班交流
课堂教学
告诉我
课堂内容
不知道
包办代替
中所
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名知识从生活中来——感受《品德与生活》的魅力
- 6
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作者
辛雪梅
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机构
青岛市金门路小学
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出处
《新校园(上旬刊)》
2011年第4期74-74,共1页
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文摘
《品德与生活》课程倡导的基本理念是“道德存在与儿童的生活中”,良好道德的形成,必须在儿童的生活过程中,而非在生活之外进行。因此教学设计要针对小学生爱玩,好动的特点,从学生的生活实际出发,采用一些喜闻乐见的方法,让儿童参与情景表演、游戏比赛等活动,体验道德情感,感受学习的快乐。
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关键词
《品德与生活》课程
感受
知识
儿童参与
道德存在
教学设计
实际出发
情景表演
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分类号
G623.103
[文化科学—教育学]
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题名英语课堂教学不能“东施效颦”
- 7
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作者
辛丽
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机构
山东省青岛市金门路小学
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出处
《山东教育》
2019年第3期55-56,共2页
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文摘
近期观看了某平台上的几节课例,深感目前有些小学英语课堂上'东施效颦'现象严重。授课教师套用各种当下流行的教学理念和形式,整节课下来好像一个多姿多彩的拼盘,但是从学生发展的角度来看,这些设计更像是在做表面文章,实际效果较差。
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关键词
小学生
小学英语课堂
教学片段
太空旅行
语言学习
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名WORDS串串烧
- 8
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作者
孔浩臻
高佳慧
刘莹莹
郭林
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机构
黑龙江省伊春市汤旺河区第一小学四(
黑龙江省双鸭山市东山小学四(
黑龙江省双鸭山市东山小学
山东省青岛市金门路小学三(
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出处
《小雪花(初中高分作文)》
2008年第8期38-41,共4页
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文摘
在上半年的厨技PK中,有四位同学获得了"快乐厨房"2008年上半年"二星Words Star"称号!获奖同学等着查收你们的奖品吧!别忘了把这个好消息告诉你的父母、老师和好朋友啊!其他同学也要努力啊!
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关键词
黑龙江省
单词
小学
点心
魔法
哈尔滨市
青岛市
山东省
同学
厨房
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分类号
G624.31
[文化科学—教育学]
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题名难忘的身影
- 9
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作者
辛嘉雨
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机构
山东省青岛市金门路小学五年级
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出处
《小学生作文》
2012年第6期74-74,共1页
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文摘
一天,我和妈妈从超市出来,在车站等车。这时,我身后走来一个小女孩,她大约七八岁,身穿红色外套和黑色裤子,脸上冻得通红通红。这么冷的天气,她怎么一个人出来?我好奇地打量着她,她的两颊长着厚厚的冻疮,一双小手也冻紫了,手里攥着一沓皱巴巴的一元纸币。原来:她正在乞讨。
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关键词
小学生
作文
语文学习
课外阅读
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名“主体能动教学法”的语文教学探索
- 10
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作者
石晶
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机构
山东省青岛市金门路小学
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出处
《新课程》
2016年第1期67-67,69,共2页
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文摘
新课改实施以来,改变了教师一言堂的教学模式,体现了“教师是主导,学生是主体”这一教学宗旨。那么在实际的教学中如何真正做到正确地引导学生,提高学生的语文学习兴趣呢。通过教学实践对小学语文教学中如何发挥学生主观能动性,提高小学生的语文能力进行了探究。
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关键词
小学语文
教学
主体能动性
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分类号
Q984
[生物学—人类学]
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题名让问题支架推进学生自主学习
- 11
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作者
徐学红
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机构
山东省青岛市金门路小学
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出处
《新课程教学(电子版)》
2021年第21期58-59,共2页
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文摘
在教学中,不难发现有些题在讲了多遍之后仍然还有学生不会做,或者是出现一点变化之后就不会做了。面对这种问题,必须从教学的方法着手进行分析。文中,以搭建问题支架推进学生自主学习,希望可以为提高教学效率提供支持。
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关键词
问题支架
学习
小学语文
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名借助模型思想,培养学生素养课例分析
- 12
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作者
孙丽
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机构
山东省青岛市金门路小学
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出处
《读与写(上旬)》
2021年第6期116-116,共1页
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文摘
模型思想是此次修订《新课程标准》新增的核心概念。所谓数学模型,就是根据特定的研究目的,采用形式化的数学语言,去抽象地、概括地表述所研究对象的主要特征、关系所形成的一种数学结构。
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关键词
模型
素养
小学阶段
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名谈数学文化在小学数学课堂中的融合
被引量:1
- 13
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作者
魏海燕
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机构
山东省青岛市金门路小学
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出处
《新智慧》
2021年第30期34-36,共3页
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文摘
数学文化是小学数学教学中的重要教学内容,然而在将数学文化融合于小学数学课堂教学过程中,还有不少教师没有掌握科学合理的教学方法,从而导致数学文化在小学数学课堂中融合得过于生硬、表面化,无法实现激发学生学习兴趣的效果。基于此,本文主要针对数学文化在小学数学课堂中的融合,展开探索研究。
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关键词
小学数学课堂
文化融合
小学数学教学
教学内容
合理的教学方法
表面化
数学
激发学生学习兴趣
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名新课改下的小学田径训练开展路径分析
- 14
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作者
付海
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机构
山东省青岛市金门路小学
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出处
《田径》
2023年第4期47-49,共3页
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文摘
新课改背景下,学生德、智、体、美、劳全面发展是小学教育的核心目标。田径训练是小学体育教学的重要组成部分,不仅能够增强小学生的身体素质,还能够对学生的意志品质进行一定程度的培养。本文基于“以生为本”的教育理念,在充分尊重学生个体差异、兴趣和认知特点的基础上,从因材施教、寓教于乐、共同成长三个角度提出了有效开展小学田径训练的路径,以期充分激发小学生的田径训练兴趣,提高小学田径训练的质量与效果,更好地培养小学生综合素质。
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关键词
新课改
小学
田径
训练策略
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名生活因读书而精彩
- 15
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作者
周心昱
袁文显
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机构
山东省青岛市金门路小学三年级(
不详
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出处
《小作家选刊(小学生版)》
2009年第3期14-14,共1页
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文摘
我喜欢读书,书可以让我忘记所有烦恼。
记得7岁时,有一次我和妈妈去商店买盐,正巧我看见旁边有一家书店。妈妈买盐的时候,我迫不及待地跑进书店,拿起了一本书,津津有味地读了起来,却忘记告诉妈妈我去了哪里。妈妈买完盐后,到处找我,怎么也找不到,妈妈可着急了。后来,我突然想到妈妈还在买盐,就赶紧跑出了书店,发现妈妈正到处找我呢!从那以后.我每次去书店都会有妈妈陪同。是为了防止我像上次那样“走丢”。
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关键词
读书
生活
妈妈
书店
忘记
盐
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分类号
G792
[文化科学—教育学]
C913.1
[经济管理]
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题名爱妈妈
- 16
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作者
袁文显
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机构
青岛市金门路小学
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出处
《中小学音乐教育》
2014年第1期49-49,共1页
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文摘
小乌鸦,把虫抓,飞回巢里喂妈妈。
妈妈把我养育大,我一定要报答她。
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关键词
中小学
音乐教育
歌词
歌曲
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分类号
G624.71
[文化科学—教育学]
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题名樱花会
- 17
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作者
袁文显
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机构
山东省青岛市金门路小学
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出处
《中小学音乐教育》
2016年第4期49-49,共1页
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文摘
岛城四月春风吹,东园花海最芳菲。粉红云朵腮边垂,游人如织樱花会。花瓣雨,漫天飞,轻纱飘拂人陶醉。花开时节勤珍重,待到春归心无愧。
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关键词
中小学
音乐教育
歌词
歌曲
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分类号
G634.951
[文化科学—教育学]
-
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题名老奶奶的针线包
- 18
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作者
袁文显
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机构
山东省青岛市金门路小学
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出处
《中小学音乐教育》
2015年第2期49-49,共1页
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文摘
老奶奶,九十多,有个宝贝针线包。每次打开针线包,激情岁月在眼前。
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关键词
中小学
音乐教育
歌曲
歌词
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分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
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题名立春箴言
- 19
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作者
袁文显
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机构
山东省青岛市金门路小学
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出处
《中小学音乐教育》
2018年第4期51-51,共1页
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文摘
立春是开端,
种地早盘算。
人误地一天,
地误人一年。
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关键词
中小学
音乐教育
歌词
歌曲
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分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
J6-4
[艺术—音乐]
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题名春娃娃,你在哪?
- 20
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作者
袁文显
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机构
山东省青岛市金门路小学
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出处
《中小学音乐教育》
2016年第12期49-49,共1页
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文摘
立春节气来到啦,冰没消呀雪没化春娃娃,你在哪面包服都穿够啦雨水节气盼雨下妞妞去找春娃娃春娃娃。
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关键词
中国
当代文学
诗歌
《春娃娃
你在哪?》
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分类号
G624.71
[文化科学—教育学]
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