实践出真知——美术教学与综合实践活动课整合初探

随着课改的要求不断提高,实践活动课也应运而生。但是实践活动课缺乏多样化的教学资源,没有统一的教材,怎样才能使思路不断拓宽,丰富实践活动资源是当前最重要的问题。对美术教学和综合实践活动课整合进行探索,使二者充分融为一体,做到相互促进与发展。

让学生爱上你的英语课堂

初中时期是学生打好英语基础的重要阶段，教师要想加强学生对英语知识的掌握力度，有效提升学生英语成绩，首先必须要做的便是让学生爱上英语课堂，愿意学习、主动学习。要想让学生真正爱上英语，良好的师生关系则是重要前提，然后借助游戏教学、情景教学等多种教学方式的开展，让学生进一步感受到英语的魅力，达到事半功倍的教学效果。

激发兴趣 展现魅力——论初中散文教学的思路

散文在初中语文教学中占据一定的地位,因为散文采用优美的语言,让人们感受到语言的魅力。在此,笔者对初中散文教学的思路进行初步分析,试图寻找到激发学生的学习兴趣,展现语文特有的魅力的教学方法。一、幽默充满课堂,激发学习兴趣幽默是让人们在笑声过后又能在其中悟出相应的道理来。幽默在初中语文教学中应用,一面可以是笑声飞扬在初中语文教学的课堂,另一边可以教会初中生一些简单的道理,培养学生们处理事情的能力。

简析提高青少年耐力素质的方法

本文对影响青少年体能的各个因素进行了一定的分析,使学生在训练中能明确重点,提高训练效果,在较短时间内尽快提高青少年的耐力素质,从而达到提高运动成绩之目的。

初中物理力学有效教学方法分析

力学教学是初中物理教学的重要组成部分,新课标对物理力学教学要求更为严格,对教师和学生也提出了新要求。改变物理力学教学方法,加强物理力学教学的质量,实现在物理力学教学中提升学生的思考能力、问题分析能力、联想能力,以及学生的探究能力、操作能力、发散思维,充分发挥物理教学价值,促进学生全面发展。一、力学教学的课堂设计教师在进行力学知识教学时,要对所教授的力学知识讲行提前的预习、分析、深入探讨。

案例教学法在初中政治教学中的应用

初中生生活经验不足,如何将抽象的政治知识生动准确地传递给学生,使学生提高独立思考问题的能力是初中政治教学面临的问题。案例教学法具有针对性强、实践性强、多样化等特点,可以较好解决上述问题。案例选择的时候要遵循有效性、教学性和客观生动标准。教学实践中案例教学包括主导教学模式和辅助教学模式两种。

在化学实验中培养学生的自主学习能力

自主性学习是科学探究的重要特征。人们常说学习是件苦差事,所谓的苦,自然是指学习很难持之以恒,学习过程比较枯燥。而兴趣是最好的老师,如果在学习当中注以兴趣和乐趣,那么苦中就会有乐,它会促使和帮助学生进行自主性学习。众所周知,化学是一门以实验为基础的学科,各种形式的实验对激发学生学习化学的兴趣起到了积极的作用。实验、兴趣、自主性学习,这三者之间好比是链式反应,它们是层层递进的关系。