幼儿园管理：与安全相约，和幸福同行

安全是幸福生活的起点。如何保障3~6岁幼儿的在园安全,如何在幼儿稚嫩的生命里扎实安全教育的根,这是当前每一所幼儿园都在努力探求的课题。幼儿园应营造校园安全文化氛围,让文化成为一种无形的力量,根植于教师和幼儿心中。在安全常态化管理中,幼儿园要从细节入手,吸纳家长参与幼儿园安全管理,共同构建安全教育课程,才能夯实生命安全屏障。

以阶梯式体验推进实践性社会教育

在众多的调查研究和尝试中我们发现,社会领域教育的随机性、整体性、持久性体现不够,直接或间接导致了社会领域教育的低效,让教师在社会领域教育方面出现一种预设与现实偏离的感觉。教师在编制和调整幼儿园社会领域课程的过程中,

家长和老师携手与安全相约

在孩子成长的过程中，自我保护和应急避险能力的习得是确保孩子安全健康的前提。在幼儿园积极开展安全教育的同时，家长该如何跟进孩子的安全学习进程呢？以下几点建议供参考：

以人文关怀促团队成长

●关注教师日常生活 我园在“品味校园．幸福教师，快乐孩子”共同愿景的引领下，关注教师的日常工作和生活．实施职工安心工程。园领导把自己的心调到和教师同样的“频道”上来。用心去体贴教师．为教师送上通往幸福驿站的车票：一送查身体保健康．二送免费早餐和工作午餐，三送课间蜂蜜绿茶．四送午后水果餐，五送节令时尚游，六送节日PARTY，七送家人问候，让每日忙碌的教师保持良好的身心状态。

和孩子们结伴游戏

幼儿园里新安装了一座海盗船的滑梯,共有三层,功能很多。这件新添置的大型玩具太让孩子们期待了。户外活动时间终于到了,孩子们欢呼雀跃地来到滑梯旁,在自我制定了玩新滑梯的安全规则后迫不及待地冲上滑梯。热情的烁烁玩过几遍弯弯曲曲的滑道后兴奋得不得了,一定要让我也体验一把。