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如何开发利用活动区教育资源
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作者 孙杰 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 1997年第1期55-55,共1页
如何开发利用活动区教育资源孙杰一、将幼儿活动区创设在洋溢着美感的环境中，使幼儿在活动中得到美的体验，受到良好的情感教育。环境心理学先驱库尔特·勒温有这样一个著名的公式：Ｂ＝Ｆ（Ｐ·Ｅ），即人的行为（Ｂ）是人（... 如何开发利用活动区教育资源孙杰一、将幼儿活动区创设在洋溢着美感的环境中，使幼儿在活动中得到美的体验，受到良好的情感教育。环境心理学先驱库尔特·勒温有这样一个著名的公式：Ｂ＝Ｆ（Ｐ·Ｅ），即人的行为（Ｂ）是人（Ｐ）与环境（Ｅ）相互作用的结果。优化宫人环... 展开更多
关键词 活动区 开发利用 教育资源 幼儿园活动 创设活动 指导作用 幼儿活动区 多元文化 幼儿师范学校 孩子们
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