让德育之花在小学语文教学中尽情绽放

随着社会经济的不断发展,教育工作也要与时俱进的改革和创新,才能为社会输出更多高素质,专业化人才,小学阶段是培养学生学习习惯的基础时期,也是提升素质,强化能力的关键阶段。学生在成长的过程中,不仅需要掌握丰富的科学知识,同时还要强化道德品质建设。教师要深入到学科的特点当中,利用语文知识与德育理念有效融合,为学生创设多元化、创新化的课堂教学内容,让学生在不断分析,文学知识的同时,能够深入到思想内涵当中,接受德育教育,从而提高个人品质。

指向思维能力提升的学习任务群设计在小学语文教学中的应用分析

基于2022语文新课程标准的出台,强化了育人导向,优化了课程内容,更加关注学生在语言文字运用能力方面的培养以及思维能力的深化发展,在树立文化自信的基础,促进学生正确三观的形成和发展。对于2022版新课标而言,学习任务群的设置是其中非常亮眼的部分,其以学习任务作为导向,引导学生自主合作当中促进自身思维能力的不断发展以及核心素养的有效养成。基于新课标指引下的小学语文教学,教师要积极转变自身原有的传统教学理念,创新和优化原有的教学路径,重视学习任务群在教学当中的关键作用,从而让学生的学习更具生动性和灵活性的同时,促进学生思维能力的显著提升,将课程标准践行在教学活动的方方面面,实现核心素养在语文课堂当中落地生根。

“礼仪育人”德育特色的实践探索

我国是举世闻名的礼仪之邦,世代相袭的交际礼仪传统文化形成了我国人民的习俗观念,也规范着中国人的举止言行。在全球化进程中我国学校教育更应该积极弘扬中华民族优秀文化,把懂礼貌、有礼仪、讲文明作为学生必备的基本素质和精神追求。为此,青岛德县路小学确立"礼仪育人"的德育特色,开发礼仪校本课程,在学生中广泛开展礼仪教育,确立礼仪校本课程的结构框架,建立礼仪校本课程管理体系,实施礼仪校本课程教材建设,形成了礼仪课堂融入生活、礼仪行为践行生活、礼仪环境美化生活的基本经验。

浅谈小学师生的和谐相处

怎样与孩子们和谐相处?我有三点看法:找回自己的童心;与孩子们平等相处;给孩子们一些兴趣。所以我在这里提出给孩子们一些快乐。那么",怎样给"又是一个问题。相信每一位教育者都是带着满腔的热血和激情走到这个岗位上,相信我们会一如既往地坚持下去,带着我们的童心融进孩子们的内心,感受信任;卸掉我们的架子走到孩子们的身边,和平相处;运用我们的智慧找回孩子们的兴趣,健康成长。

小学信息技术与小学语文整合优势探析

1前言 信息技术目前已被广泛应用到教学过程中,为教学内容、学生学习方式、教师教学方式以及师生互动带来巨大的变革。从实践来看,要让小学语文变得愉快、轻松、便捷,就要采用小学信息技术与小学语文的整合。

再议小学体育情景教学

怎样把学生的注意力,引入自己创设的情景中去,这可能需要老师们动一下脑筋,讲一些学生比较感兴趣的语言,以及用激励性语言,自然而然地引入情景。情景的创设需要教师多研究学生的心理,想方设法去营造一种气氛。

＂礼仪育人＂德育特色的实践探索

我国是举世闻名的礼仪之邦，世代相袭的传统文化形成了中国人的习俗观念，也规范着中国人的举止言行。然而，当代小学生多为独生子女，他们往往个性、能力很强，但却在尊敬长辈、孝敬父母以及严以律己、宽以待人等许多方面有所缺失。

对小学音乐教育“体验学习”的认识与实践

音乐教学是小学教学中的重要组成部分，音乐教育中的“体验学习”也是教学新课标中特别强调的部分。体验是人们对客观世界在头脑中的印象，是对客观世界亲身经历体会的过程。小学音乐教育“体验学习”有助于学生完善学习方式，提高他们的审美能力。本文旨在从小学音乐教育“体验学习”的重要作用出发，从多种角度探讨小学音乐教育“体验学习”的理论依据，并提出相对应的实施措施。

浅谈小学语文写作教学现状及措施

小学所有学科中,语文是一科比较基础的科目,其中,写作对于小学语文是非常重要的,其主要考验目的是检查学生的语言组织能力和语言结构能力。随着课程改革深入和教学实践的推进,小学习作教学中的问题逐渐显现出来,学生厌烦习作,缺乏个性和创新,不会谋篇布局,抄袭蔚然成风,其现状不容乐观。本文主要针对这几种现象进行分析,并提出相应的改善措施。

《道德与法治》生活化教学的策略例谈

小学《道德与法治》的教学内容越贴近学生实际的生活,越利于调动学生强烈的学习愿望和兴趣,并能引导学生认识到《道德与法治》的知识不是简单的知识理论机械记忆,而是与生活有着密切联系的。为此,教师在教学设计中,要特别注重从学生身边的生活实际入手,以丰富的生活案例为载体贯穿课堂教学过程,从生活经验中提炼和提升认知,这样才能让学生切身体验到道德与法治与自身生活之间的密切联系,从而建立起学生对本学科学习的兴趣和探究意识。本文针对《道德与法治》生活化教学的具体策略展开探讨,以供参考。

论小学音乐教学中如何培养学生的核心素养

音乐是小学阶段的重要教学内容,是学生音乐知识体系构建的重要环节,是培养学生音乐素养的主要途径,对推动学生全面发展起到积极作用。本文结合小学音乐教学实际,探讨科学的音乐素养培养策略,提升音乐知识教学效果,有效激发学生的学习积极性,营造积极的课堂氛围,对学生的思维情感进行有效的引导,推动音乐素养的科学养成。

离异家庭子女心理及教育初探

父母离异问题是现代儿童面临着的最严重最复杂的精神健康危机问题。如何教育、引导离异家庭子女,使其正常发展,顺利成材,便成为学校教育和家庭教育的新课题。在辅导离异家庭子女的心理问题时要遵循心理沟通、人格尊重和保密的原则,帮助学生正确看待父母的离异,应用合理宣泄和转移目标的策略,为这部分孩子树立学习的榜样,并积极与他们的父母沟通,以真正发挥学校教育的功能,有效疏通和解决他们的心理问题。

破茧而出的小蝴蝶

一、不想上学的雅雅9岁的雅雅(化名)是个性格内向的小姑娘,经常拒绝与他人交流,害怕参加集体活动。她经常在集体中感到自卑,不敢主动跟老师说话,对学习有畏难情绪。雅雅通常在学校里情绪很平静,回家却经常哭闹着说“不想上学”。妈妈因此陷入焦虑,对孩子的情况感到担心。二、雅雅为什么会这样雅雅的问题来自内心安全感过低。

帮助学生学会倾听

小学阶段是人成长的起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段,低年级则是良好习惯养成的关键期,也是培养倾听习惯的最佳时期。但因为年龄特点,低年级学生特别好动,注意力不持续,易转移,老师的授课不能达到预期的效果。在从事一年级的语文教学工作中我发现,有时候上课,我在卖力地讲,

指导学生写好汉字 培养良好写字习惯

一个人从小练就一手好字，将终身受用。在小学语文教学中，写字是一项重要的基本技能训练。写字的良好习惯需要从小培养．打好基础，它将会影响学生一生的学习和工作。

可爱的“奥巴马”

清晨，我透过窗户看见雪花从天而降，把岛城装扮成了一个童话世界。但我却无心欣赏这满是诗情画意的雪景，因为我急着去外语学校学英语。

我是暖男

我，是老师、同学、爸爸、妈妈口中的“暖男”。想知道这是为什么吗？说几件小事儿你就知道啦!

“秘书长”的苦与乐

转眼我们升入五年级了。新学期，各班都要进行班干部改选。我是个“官儿迷”，一直为了实现当选班干部的梦想，暗暗地努力着。

下围棋

上周末，爸爸陪我下围棋。我执黑先下，悄悄地围起一个“虎口”。爸爸竟然没发现，我趁机堵上一个黑子，吃掉了他的两个白子。看到我幸灾乐祸的样子，爸爸还不服气：“别高兴得太早，不一定谁赢呢!”

敬礼，＂雪龙＂号!

今年暑假，爸爸带我参观了国内目前最先进的极地科考船——“雪龙”号。在我们参观后的第二天，它就要搭载着科考人员和仪器赴北极执行考察任务了。在奥帆中心的码头上，停泊着一艘白色的大船，远远望去显得十分威武壮观。这就是驰名中外的“雪龙”号。它有167米长，能破冰前进，曾28次赴南极、5次赴北冰洋执行考察任务。登上船头甲板，