蕴含课程思政的电气类实践教学改革探索

目前新工科课程思政体系的研究大多着眼于课程的理论教学,缺少实践环节思政教育。为实现全过程育人,本文重点研究电气类不拘泥某一专业,重点挖掘实验、实习、创新项目、学科竞赛等实践类育人环节所蕴含的思政元素、知识切入点及导入方法。通过合理嵌入育人要素完善实践教学,以润物无声的方式引领学生树立正确的价值观,培养学生创新创业能力、实践能力,达到实践育人、全面提高大学生综合竞争力的目的。