浅谈柔性管理在初中班主任工作中的高效运用措施

伴随着时代的发展,教学管理的理念与方法也有了不断的更新与进步,这既是时代发展的要求,更是迎合时代发展形式的集中表现。其中,就比如对初中班主任而言,其在进行班级管理,要善于实施柔性管理,一方面这与素质教育和以生为本理念相契合,符合现代教育教学的发展规律;另一方面又更加能够帮助和引导处于青春期、叛逆期的初中生更有效的学习、有序的生活以及健康的成长,可以说符合受教育群体的成长规律。在初中班主任工作中运用柔性管理,极具理论必要性以及实践可行性。对此,本文在深度分析柔性管理内涵及现阶段初中班主任工作中所存在的问题的基础之上,指出柔性管理在初中班主任工作中的高效运用措施。

初中语文自主性分层作业设计初探

结合语文学科本身的独特性和初中语文教育教学的特点,作业的设置要注重自主实践性以及分层适应性。自主性表现在内容、形式上不仅要有宽度、还要有梯度;分层则表现在作业量、难度和规范性上。

温暖、高标准和适度控制——高中班主任班级治理理念的建构与实践探索

“温暖、高标准和适度控制”的班级治理理念,集中体现了教育的智慧和思维的灵动。温暖是教育者应有的态度,它要求教育者爱护、尊重每一个学生。高标准不仅仅是对学生的要求,也是对教师的要求。适度控制不是对学生的硬控制,而是软控制,是采取学生易于和乐于接受的方法去调控和制约学生。