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基于审美能力提升的幼儿美术教育策略
1
作者
吴予婷
《世界儿童》
2024年第9期0022-0024,共3页
幼儿美术教育是幼儿教育的重要组成部分,旨在通过启蒙、引导的方式让幼儿能够感知身边的美好事物,激发幼儿对于美术课堂的兴趣,进一步提升幼儿的审美能力,为其今后的全面发展奠定良好的基础。因此,文章将从提升幼儿审美能力的角度出发,...
幼儿美术教育是幼儿教育的重要组成部分,旨在通过启蒙、引导的方式让幼儿能够感知身边的美好事物,激发幼儿对于美术课堂的兴趣,进一步提升幼儿的审美能力,为其今后的全面发展奠定良好的基础。因此,文章将从提升幼儿审美能力的角度出发,对当前幼儿美术教学策略进行分析,希望能够为幼儿教师开展丰富多元的美术教育活动提供一些参考,全方位提升幼儿的审美能力。
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关键词
审美能力
美术教学
教学策略
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职称材料
题名
基于审美能力提升的幼儿美术教育策略
1
作者
吴予婷
机构
青岛海湾实业幼儿园
出处
《世界儿童》
2024年第9期0022-0024,共3页
文摘
幼儿美术教育是幼儿教育的重要组成部分,旨在通过启蒙、引导的方式让幼儿能够感知身边的美好事物,激发幼儿对于美术课堂的兴趣,进一步提升幼儿的审美能力,为其今后的全面发展奠定良好的基础。因此,文章将从提升幼儿审美能力的角度出发,对当前幼儿美术教学策略进行分析,希望能够为幼儿教师开展丰富多元的美术教育活动提供一些参考,全方位提升幼儿的审美能力。
关键词
审美能力
美术教学
教学策略
分类号
G2 [文化科学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
基于审美能力提升的幼儿美术教育策略
吴予婷
《世界儿童》
2024
0
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