物流专业顶岗实习及毕业设计探索实施研究

顶岗实习及毕业设计是高职教育的重要环节,对培养学生职业能力至关重要。但对高职顶岗实习和毕业设计的管理中,往往出现管理粗疏、目标不清等现象,从而影响顶岗实习和毕业设计目标的实现,本文旨在探索如何加强高职顶岗实习和毕业设计管理,整合企业实践资源,加强全面顶岗实习监控,提高顶岗实习和毕业设计质量。

青岛港集装箱吞吐量预测及发展对策

本文根据青岛港集装箱吞吐量增长特点,运用三次指数平滑法对青岛港集装箱箱2017-2021年吞吐量进行了预测,并在此基础上提出了相应对策和建议。

民办高校英语专业新生英语自主学习观调查研究

学生自主学习能力培养是近年来外语界普遍关注的焦点,然而民办高校英语专业新生自主学习观研究却是该领域的短板。通过调查问卷和访谈,发现大部分受试学生对英语学习本质和难度有较明确的认知,对英语学习抱着积极的态度和兴趣。但是大部分学生依然表现出对教师强烈的依赖性,自我效能感较低,缺乏相应的英语学习策略知识。因此,教师应帮助学生提升元认知知识,树立正确的英语学习观,对其进行策略培训并尽量提高其自信心。

基于OBE理念的高职英语信息化教学设计和实施——以邮轮专业英语为例

随着高职教育的发展,成果导向教育理念被越来越多的教育工作者认可。成果导向教育是以学生的学习成果为导向来设计课程以及组织教育教学的活动。本文以邮轮专业英语为例论述了成果导向教育理念的实施架构和教学方案设计,借助信息化教学手段探索可以优化英语教学的具体做法,为广大高职院校的英语教学改革提供理论依据和实践参考。

应用型大学英汉翻译教学对分式翻转课堂研究

针对应用型大学英汉翻译课程,以后摄自主理论为指导,以翻转课堂和对分课堂为基础,以自主探究、小组学习和教师讲授为核心组织形式,以任务驱动为支撑构建了对分式翻转课堂教学模式,并通过实验证明该模式虽然无法在短时间内带来学生学习态度的重大转变,却可以有效推动学生竞争意识、探究精神和思辨倾向的发展,明显提高学生的整体学习成绩。

浅析国际化背景下的高职院校双语师资现状

高职教育国际化急需双语人才,而双语人才的培养离不开高质量的双语师资队伍,培养大批适应国际化需要的双语人才对双语师资的知识与素质也提出了更高的要求,该文立足高职教育国际化的大背景,旨在分析和梳理当前高职院校的双语师资队伍现状,以期对高职院校双语师资队伍建设策略研究提供借鉴。

简析德伯家的苔丝的反抗精神

《德伯家的苔丝》是19世纪末英国作家托马斯·哈代的代表作之一,前人对该作品做了一系列研究,但是对苔丝的反抗精神分析得尚不够系统,不够全面。为了让世人更加全面、客观地认识苔丝的伟大之处,该论文这篇小说进行了定性分析,发现苔丝的反抗精神在宗教、法律、伦理道德等层面都有体现,从而得出结论尽管苔丝的反抗不够彻底但是也取得了一定成果。

应尽快把农村集体经济组织改造成为新型合作经济组织

本文认为农村集体经济组织无论是从经济角度还是从社会、文化角度都已不适应社会主义新农村建设的需要,必须进行改造,而对其改造的最好办法是发展新型合作经济组织。把农村集体经济组织改造为新型合作经济组织的运作办法是:政经分开,法律确认;正确处置农村集体资产;加快发展各类农村新型合作经济组织。

高职国贸专业教师实践能力提升方式研究——基于POCIB的实训效果分析

POCIB作为一个综合的国际贸易实训平台，有利于学生的实践能力培养，也是提高教师专业实践能力的一个重要途径。通过参加POCIB项目，教师转变角色，成为学习过程的组织者和引导者，提高了教学效率，增强了提高实践水平的信心和主动性，对提高专业教师的实践能力起到间接的促进作用。

项目导向型物流专业课程开发

项目化教学是目前高职教育研究的重点,开发基于工作过程、基于实际项目、基于行动导向的课程体系是目前物流管理专业的课程体系成为各校研究与实践的重点。结合高职教学特点,开发基于工作过程的项目导向课程体系,突破实践中的难点,提供物流专业项目课程开发的新思路。

任务教学法在高职韩语听力课堂中的有效运用

经过多年的发展与建设,我国高职院校韩语人才培养取得了很多的宝贵经验与成就,很多高职院校开设了韩语及以韩语为基础的相关专业、一些语言类高职院校把韩语作为语言类专业的第二外语开设,这极大的推动了韩语教育在高职院校的发展与普及,高职院校韩语教育教学水平与质量显著提高。在看到成绩的背后,高职院校,尤其是高职院校韩语教育教师队伍必须清醒的认识到:高职院校韩语人才培养过程中还存在很多问题。本文意在以任务教学法在高职韩语听力课堂中的运用为研究重点,探究提高高职院校韩语教育教学质量的有效路径。