高校思想政治理论课组合教学模式研究

为进一步提高思想政治理论课的实效性,在《中国近现代史纲要》课程教学中创建了"1+1"组合教学模式。此模式的创建是教师更新教育观念、应对"文化反哺"现象的需要,也是教师拓展教学内容、满足学生的求知欲的需要,更是教师提高自身素质、建立新型师生关系的需要。此模式在实施过程中,应设计教材体系向教学体系转变的专题教学内容;构建"课堂—问题导学法"加"实践—项目化教学法"的教学方法体系;创建"模块化的设计,项目化的实施"的实践教学模式;建立平时成绩和期末成绩"六四开"的考核评价机制。

转型发展背景下民办高校服务区域经济社会发展路径研究——基于高校文化建设的视角

转型发展背景下加强民办高校文化建设,不仅是增强民办高校自身核心竞争力的必然选择,而且是区域经济社会发展的现实要求,也是区域经济社会文明进步的重要标志。民办高校文化建设服务区域经济社会发展存在的问题有:服务区域经济社会发展的意识不强、能力较弱、高校文化建设的特色不够鲜明等。因此,在转型背景的浪潮中,民办高校在文化建设方面应转变思想观念,增强服务意识,提升服务能力,融合区域发展等。

民办高等教育与区域经济协调发展的问题及对策——以青岛蓝色经济区为例

民办高等教育与区域经济保持协调发展,不仅是区域经济发展的客观需要,也是民办高等教育自身发展的必然要求。青岛民办高等教育在对接蓝色区域经济发展中存在的问题主要有:服务意识不强、对蓝色经济区的辐射能力较弱、自身结构不能适应蓝色经济发展以及对接的体制机制不健全等。为此,民办高校要转变办学理念,增强对接意识,提高对接能力;明晰培养模式,优化专业设置,体现区域特色;深化校企合作,创新合作模式,实现互补多赢;加强校际联系,实行优势互补,形成联动服务;拓宽对接范围,提升文化引领,增强持续能力。