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高职院校“四史”教学的法、度、量
1
作者
刘春波
李阅民
《新疆职业教育研究》
2023年第3期17-20,共4页
为贯彻落实习近平总书记关于学好“四史”的重要指示精神,高职院校不仅要把“四史”课开起来,还要积极鼓励教师在教学中认真研究、探索、创新教学方法,努力提升教学效果。实践证明,采用“呈现—聚焦—挖掘—凝练”为特征的四步教学法,...
为贯彻落实习近平总书记关于学好“四史”的重要指示精神,高职院校不仅要把“四史”课开起来,还要积极鼓励教师在教学中认真研究、探索、创新教学方法,努力提升教学效果。实践证明,采用“呈现—聚焦—挖掘—凝练”为特征的四步教学法,遵循教学内容要有“宽度、深度、高度、温度”的原则,按照此详彼略精神统筹处理“四史”重叠的知识点,有利于激发学生学习兴趣,更好地实现教学目标。
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关键词
高职院校
“四史”教学
教学方法
教学原则
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职称材料
短视频视域下思政教育话语面临的挑战与创新发展逻辑
被引量:
1
2
作者
韩阁
《辽宁省交通高等专科学校学报》
2023年第5期60-63,共4页
坚守主流价值观、突出建构式功能是高校思政教育话语的应然价值取向。面对短视频视域下多元思想冲击主流价值观、去精英化催化话语权分流、算法推荐加剧信息封闭性、泛娱乐式图像表达脱序化等所引发的思政教育话语语境相关性式微、话语...
坚守主流价值观、突出建构式功能是高校思政教育话语的应然价值取向。面对短视频视域下多元思想冲击主流价值观、去精英化催化话语权分流、算法推荐加剧信息封闭性、泛娱乐式图像表达脱序化等所引发的思政教育话语语境相关性式微、话语主体失语、话语意义流失、话语策略失效等诸多挑战,关键是从优化话语环境、创新主体要素、塑造内容矩阵、转化叙事表达四个方面出发,把握思政教育话语的创新发展逻辑,以持续增强思政教育的针对性和实效性。
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关键词
短视频
思政教育话语
挑战
创新发展逻辑
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职称材料
高校家校协同育人的必要性、原则及内容探究
被引量:
2
3
作者
陈萍
张朋
陈金蕾
《哈尔滨职业技术学院学报》
2022年第6期90-93,共4页
高校家校协同育人是时代发展的必然要求,是大学生健康成长的必然要求,是疫情防控常态化的必然要求;高校家校协同育人需要把握合法性、目标性、效率性、保密性、学生主体、权责明确、集体与个体结合、线上与线下结合等原则;高效协同育人...
高校家校协同育人是时代发展的必然要求,是大学生健康成长的必然要求,是疫情防控常态化的必然要求;高校家校协同育人需要把握合法性、目标性、效率性、保密性、学生主体、权责明确、集体与个体结合、线上与线下结合等原则;高效协同育人要围绕学生的思想政治教育、学习生活状况、学业规划和生涯规划、心理健康、劳动教育、资助工作等方面内容展开。
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关键词
高校
家校协同
协同育人
原则
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职称材料
高校家校协同育人的必要性、原则及内容探究
被引量:
2
4
作者
陈萍
张朋
陈金蕾
《哈尔滨职业技术学院学报》
2022年第5期70-73,共4页
高校家校协同育人是时代发展的必然要求,是大学生健康成长的必然要求,是疫情防控常态化的必然要求。高校家校协同育人需要把握合法性、目标性、效率性等原则,要围绕学生的思想政治教育、学习生活状况、学业规划和生涯规划等方面内容展开。
关键词
高校
家校协同
协同育人
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职称材料
高职教育与区域经济互融共进的路径研究——新旧动能转换视域下高职教育匹配区域经济发展的对策
5
作者
李阅民
刘春波
韩玉芳
《理论观察》
2022年第12期138-141,共4页
我国经济发展要行稳致远必须培育新动能、实现新旧动能转换。新旧动能转换顺利推进需要新型的技术技能人才支持。新型技术技能人才培养事关高职教育问题,但问题的解决却需要政府部门、高职院校、企业三方面共同发力。政府部门要加大统...
我国经济发展要行稳致远必须培育新动能、实现新旧动能转换。新旧动能转换顺利推进需要新型的技术技能人才支持。新型技术技能人才培养事关高职教育问题,但问题的解决却需要政府部门、高职院校、企业三方面共同发力。政府部门要加大统筹、协调、支持的力度,充分重视新型技术技能人才培养工作;职业院校要明确自身定位,主动识变、应变、谋变,努力对接区域产业需求;企业要自觉推进产教融合,积极参与技术技能人才培养工作。
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关键词
新旧动能转换
高职教育
区域经济
发展对策
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职称材料
题名
高职院校“四史”教学的法、度、量
1
作者
刘春波
李阅民
机构
青岛滨海学院马克思主义学院
出处
《新疆职业教育研究》
2023年第3期17-20,共4页
基金
2019年青岛市哲学社科规划项目“新时代五四精神融入大学生思想政治教育的路径研究”(项目编号:QDSKL1901231)。
文摘
为贯彻落实习近平总书记关于学好“四史”的重要指示精神,高职院校不仅要把“四史”课开起来,还要积极鼓励教师在教学中认真研究、探索、创新教学方法,努力提升教学效果。实践证明,采用“呈现—聚焦—挖掘—凝练”为特征的四步教学法,遵循教学内容要有“宽度、深度、高度、温度”的原则,按照此详彼略精神统筹处理“四史”重叠的知识点,有利于激发学生学习兴趣,更好地实现教学目标。
关键词
高职院校
“四史”教学
教学方法
教学原则
Keywords
higher vocational colleges
teaching of“four histories”
teaching methods
teaching principles
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
短视频视域下思政教育话语面临的挑战与创新发展逻辑
被引量:
1
2
作者
韩阁
机构
青岛滨海学院马克思主义学院
出处
《辽宁省交通高等专科学校学报》
2023年第5期60-63,共4页
基金
山东省青岛市青岛滨海学院校级专项研究项目(一般)(2021ZY01)。
文摘
坚守主流价值观、突出建构式功能是高校思政教育话语的应然价值取向。面对短视频视域下多元思想冲击主流价值观、去精英化催化话语权分流、算法推荐加剧信息封闭性、泛娱乐式图像表达脱序化等所引发的思政教育话语语境相关性式微、话语主体失语、话语意义流失、话语策略失效等诸多挑战,关键是从优化话语环境、创新主体要素、塑造内容矩阵、转化叙事表达四个方面出发,把握思政教育话语的创新发展逻辑,以持续增强思政教育的针对性和实效性。
关键词
短视频
思政教育话语
挑战
创新发展逻辑
Keywords
short video
ideological and political education discourse
challenge
innovation development logic
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高校家校协同育人的必要性、原则及内容探究
被引量:
2
3
作者
陈萍
张朋
陈金蕾
机构
青岛滨海学院马克思主义学院
青岛
滨海学院
文理基础
学院
出处
《哈尔滨职业技术学院学报》
2022年第6期90-93,共4页
基金
2020年青岛滨海学院教学改革研究项目“新时代大学生劳动教育课程体系建设研究”(项目编号2020JZ04)。
文摘
高校家校协同育人是时代发展的必然要求,是大学生健康成长的必然要求,是疫情防控常态化的必然要求;高校家校协同育人需要把握合法性、目标性、效率性、保密性、学生主体、权责明确、集体与个体结合、线上与线下结合等原则;高效协同育人要围绕学生的思想政治教育、学习生活状况、学业规划和生涯规划、心理健康、劳动教育、资助工作等方面内容展开。
关键词
高校
家校协同
协同育人
原则
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高校家校协同育人的必要性、原则及内容探究
被引量:
2
4
作者
陈萍
张朋
陈金蕾
机构
青岛滨海学院马克思主义学院
青岛
滨海学院
文理基础
学院
出处
《哈尔滨职业技术学院学报》
2022年第5期70-73,共4页
基金
2020年青岛滨海学院教学改革研究项目“新时代大学生劳动教育体系建设研究”(项目编号2020JZ04)。
文摘
高校家校协同育人是时代发展的必然要求,是大学生健康成长的必然要求,是疫情防控常态化的必然要求。高校家校协同育人需要把握合法性、目标性、效率性等原则,要围绕学生的思想政治教育、学习生活状况、学业规划和生涯规划等方面内容展开。
关键词
高校
家校协同
协同育人
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高职教育与区域经济互融共进的路径研究——新旧动能转换视域下高职教育匹配区域经济发展的对策
5
作者
李阅民
刘春波
韩玉芳
机构
青岛滨海学院马克思主义学院
青岛
职业技术
学院
马克思
主义
学院
出处
《理论观察》
2022年第12期138-141,共4页
基金
山东省教育科学“十三五”规划项目“基于新旧动能转换需求的高职教育与区域经济匹配发展研究”(YC2019020)
山东省职业教育教学改革研究项目“新旧动能转换背景下青岛高职教育与区域经济匹配发展研究”(2019507)
文摘
我国经济发展要行稳致远必须培育新动能、实现新旧动能转换。新旧动能转换顺利推进需要新型的技术技能人才支持。新型技术技能人才培养事关高职教育问题,但问题的解决却需要政府部门、高职院校、企业三方面共同发力。政府部门要加大统筹、协调、支持的力度,充分重视新型技术技能人才培养工作;职业院校要明确自身定位,主动识变、应变、谋变,努力对接区域产业需求;企业要自觉推进产教融合,积极参与技术技能人才培养工作。
关键词
新旧动能转换
高职教育
区域经济
发展对策
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高职院校“四史”教学的法、度、量
刘春波
李阅民
《新疆职业教育研究》
2023
0
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职称材料
2
短视频视域下思政教育话语面临的挑战与创新发展逻辑
韩阁
《辽宁省交通高等专科学校学报》
2023
1
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职称材料
3
高校家校协同育人的必要性、原则及内容探究
陈萍
张朋
陈金蕾
《哈尔滨职业技术学院学报》
2022
2
下载PDF
职称材料
4
高校家校协同育人的必要性、原则及内容探究
陈萍
张朋
陈金蕾
《哈尔滨职业技术学院学报》
2022
2
下载PDF
职称材料
5
高职教育与区域经济互融共进的路径研究——新旧动能转换视域下高职教育匹配区域经济发展的对策
李阅民
刘春波
韩玉芳
《理论观察》
2022
0
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职称材料
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