接受理论对高校宣传思想工作的启示

高校宣传思想工作,事关学生的成长成才,事关党的前途命运,事关国家的长治久安,事关中华民族伟大复兴中国梦的实现。因此,必须积极推进理论创新、手段创新、模式创新。接受理论的兴起和发展,为高校宣传思想工作研究提供了新视角;借鉴和吸收该理论,提升高校宣传思想工作的针对性、实效性,不仅具有理论的可行性,更具有现实的必要性。本文立足接受理论的基本观点,结合高校宣传思想工作的特殊性,对接受理论视域下高校宣传思想工作的新思路、新途径进行初步思考。

大学生创新素质培养的评价体系研究

针对当前社会发展对人才质量的多样化需求和大学生个性化发展的期盼,结合大学生创新素质培养的要求,认真分析了现阶段大学生评价制度中存在的问题,对大学生创新素质培养的评价体系进行了探究,构建针对大学生创新素质培养的多元人才素质评价体系,以期对改革和创新高校大学生创新素质培养评价现状有所启迪。

“生态学”与“社会主义”的耦合——生态社会主义理论建构的历史前提和内在逻辑

伴随全球环境的不断恶化,20世纪70年代以来,西方国家兴起了一场以环境保护为宗旨的绿色运动。作为这场运动的早期理论思潮,生态主义未能提出解决环境问题的现实方案。西方左翼学者在秉承马克思主义经典作家人与自然辩证关系理论的基础上,借鉴了生态主义现代生态学的合理思想,深刻揭示了全球生态危机的资本主义制度根源,建构了人与自然和谐发展的生态社会主义模式。这种谋求生态学与社会主义“合流”的努力是真诚的、合理的,其基本思想也是符合经典作家本意的。

大学生多元化创新素质的培养及评价体系研究

针对当前社会发展对人才质量的多样化需求和大学生个性化发展的期盼,笔者结合大学生创新素质培养的要求,认真分析了现阶段大学生评价制度中存在的问题,对大学生创新素质培养的评价体系进行了探究。目前应构建针对大学生创新素质培养的多元人才素质评价体系,以期对改革和创新高校大学生创新素质培养评价有所启迪。

大学文化的媒体境遇及其话语创新

以微博、微信、论坛、个人门户类网站等为载体的自媒体,打破了传统的话语生成传播范式,构建了一个普泛化、自主化的交流互动空间。自媒体既丰富了大学文化的传播载体,也提出了全新的挑战。加强大学文化建设,要从传播理念的变革、传播媒介的融合、传播内容的优化和传播能力的提升等方面入手,实现自媒体语境下的话语创新。

高等学校加强形势与政策课教学的若干思考

形势与政策课是高等学校学生思想政治教育的重要内容之一,但由于该课自身的特殊性,目前在教材建设、队伍建设、管理体制上还存在许多问题。本文从加强形势与政策课课程建设入手,对加强教材和教学参考资料建设、充实教学内容、创新教学形式、加强师资队伍建设等方面进行了有益的探索与思考。

网络传播的后现代性及其反思

后现代主义是20世纪末西方最具影响力的文化思潮,质疑宏大叙事、解构中心话语、强调多元共生是其重要特征。网络传播与后现代理论所倡导的思想不谋而合,它的后现代特征突出表现在以下三个方面:去中心化的叙事立场,泛娱乐化的审美倚重,唯数字化的传播路径。

我国高校教育捐赠的现状、反思与启示

教育捐赠是筹集教育经费的一个重要渠道,高等教育捐赠可以弥补高校财政投入不足,减轻债务负担,促进我国高等教育稳步发展。高校教育捐赠的良性发展既要靠社会倡导和个体自觉,也要依靠制度健全和法律保障,更需要高校自身切实高度重视,营造良好的教育捐赠氛围,建立有效的教育捐赠机制,落实教育捐赠的系列举措,推进教育捐赠的法制建设。

加强激励机制建设 促进大学生创新能力发展

大学生创新能力的发展需要有效的激励,现行的大学生创新能力培养机制不能为激励提供正确的目标导向。高校应加强激励机制建设,促进大学生创新能力发展。建设激励机制,应围绕创新能力培养,建立科学的评价体系;改善教学模式,突出启发式教育;注重对教师激励制度建设,增强教师工作的积性和创造性;以激励理论为指导,有效运用激励政策和措施促进大学生创新能力培养。

大学生阅读的现实意义

阅读其实是一种有重量的精神运动.不同的年代,阅读在人的生活中也表现出不同的重量.所谓"读书破万卷,下笔如有神",只道出了读书对写作者的重要.但当我们凝神于阅读那"重"的一面时,其实也不该忽略阅读的"轻".这里我想起季羡林先生的一段话.前不久一位领导人看望季老,问起他正在研究什么?他说研究东方文学.……

大学生的人文素养从阅读开始

鉴于目前社会的经济全球化,经济全球化的弊病对我们也有很深的影响,表现为社会的浮躁。浮躁,浮夸、浮肿"三浮"之病也豪无例外地体现在每个大学校园里,最具体的体现就是人与人关系的淡薄以及个人心灵空虚,身与心的分离。读书可以让社会沉静下来,让人深思,而深思是催生智慧最好的途径。本文通过探讨大学生阅读的现实意义,旨在揭示阅读对于大学生的身心的重大影响。

高校网络德育工作的实践与思考

信息网络技术的发展,为我们开展思想政治工作提供了现代化的手段,拓展了思想政治工作的空间和渠道。网络德育是高校德育的延伸,也是德育现代化发展的必然趋势。