网络文化对“90后”大学生教育管理的影响及对策

由网络引导的一场"新文化"影响着"90后"新生代的成长。当"90后"成为大学里的绝对群体时,网络文化也逐渐成为大学文化的重要组成部分。由"双新"现象衍生出的新型师生关系,对以往的传统学生管理教学工作带来了新的挑战。高校教育管理工作者在这场势在必行的变革中要做好准备,了解网络时代下现行的学校管理教学模式和"新生代"学生心理特征之间的冲突及矛盾点,继而转变以往的教育管理思维,引导教育管理工作有针对性地发展改变。

自闭症谱系障碍个体心理理论的特点

近些年,心理理论、执行功能理论、弱中央统合理论等自闭症的认知理论极大改变了对自闭症的认识。自闭症患者在社会互动和交际中表现困难与其心理理论能力的削弱有关。研究表明幼儿在通过明确的错误信念测试前就能进行自发的错误信念推理;与之相反,高功能自闭症成人患者能够通过明确的错误信念测验,但是不能通过自发的错误信念测验。以上研究表明,个体心理理论能力的获得年龄要比以往研究认为的早,自闭症患者的社交困难可能与他们缺乏自发性心理理论能力有关。