地方高校融媒体中心发展的“合”与“融”——以青岛科技大学为例

经过多年的探索与发展,高校融媒体中心已经成为高校新闻宣传新的集聚点、思政育人的新空间。本文首先分析了高校融媒体中心的发展现状、面临的困境与挑战,并结合笔者多年的工作经验,立足高校的特点,从思政教育、平台建设、体制机制、人员配备等方面为高校融媒体中心的建设提出了建议。

高校校庆与大学文化建设关系辨析--以青岛科技大学60周年校庆为例

校庆作为大学发展中的一项特殊活动,对于推动大学各项事业发展具有不可代替的作用,尤其是对提升大学文化更是具有独特的助推功能。本文结合青岛科技大学60华诞校庆概况,分析了校庆与提升大学文化间的内在关联性,探讨了校庆对大学文化提升的积极作用,并在此基础上就新时期大学校庆如何在大学文化提升中更好地发挥作用提出了建议。

构建大学文化管理模式的思考与实践——以青岛科技大学为例

大学文化管理模式是一种以人为本、以人为中心的管理模式,其核心是塑造学校共同价值观,引导师生员工的精神追求和发展方向。大学文化管理模式更重视大学精神的培育和人文素养的提高,更强调和注意发挥大学精神、价值观等大学文化因素对师生行为的无形的引导、激励和约束作用,从而以高度的文化自觉和文化自信提高大学文化软实力,推动学校的全面工作。

“一馆·两厅·三室”为载体的校园文化建设探析——以青岛科技大学艺术学院为例

当前,随着社会人才综合实力竞争的不断加剧,高校也越来越注重对学生综合素质的锻炼,其中对学生文化艺术气质修养的培育也是德育工作的重中之重。为此,青岛科技大学艺术学院在育人工作中努力发挥专业和资源优势,切实探索出了一条以"一馆·两厅·三室"为载体的校园文化建设新路。

宿舍人才共生效应视域下的大学生幸福感提升路径的探析

提升大学生幸福感,有助于推动高校办学目标的实现。当今形势下,大学生的幸福感与大学的宿舍文化建设有内在的关联,二者同轴共转、协同发展。同时,良好的宿舍文化也孕育、促成了人才共生效应。宿舍人才共生效应作为大学宿舍文化建设的价值追求,对于构筑大学生的幸福感尤为重要。因此,若要提升大学生的幸福感,可以从锻造以爱党爱国、成长成才、向上向善、互助互信为核心的宿舍文化等方面来进行。

大学生社会主义核心价值观认同度与践行意愿影响因素调研

社会主义核心价值观认同与践行是辩证统一的关系,认同是基础,践行是目的。本研究运用社会学理论及其研究方法,以青岛市七所高校2000名在校本科生调查数据为基础,总结大学生社会主义核心价值观认同及践行意愿状况、特点及其群体间差异,分析社会人口学特征、家庭、学校、社会环境等主客观因素对大学生认同与践行社会主义核心价值观的相对影响力。同时,针对调查分析结果,从主观意识、家庭环境、学校环境和社会环境四个方面提出了促进大学生社会主义核心价值观认同和践行的有效途径。

高等教育大众化背景下大学生社会实践意义的理论再思考

大学生社会实践是指大学生按照人才培养目标的要求,有目的、有计划、有组织地参与社会政治、经济和文化活动的一系列教育活动的总称,长期以来为大学生的识国情、受教育、长知识、增才干、做贡献发挥了积极的作用。文章在高等教育大众化背景下,探讨了大学生社会实践对解决高等教育大众化问题的意义,对大学生社会实践意义进行理论上的再思考,以便为社会实践的决策者、组织者、实施者提供理论指导,从而促进大学生社会实践活动的深入、持久开展。

论大学文化社会化发展现状及对策

在推动社会主义文化大发展大繁荣的背景下,社会化是大学文化发展繁荣的重要选择。该文探讨了大学文化社会化发展的内涵、必要性及其存在的主要问题,提出了构建大学文化社会化发展体制机制的原则、内容与路径。

以审美教育观照大学精神培育

当下中国大学精神严重缺失,而审美教育作为一种有效的途径,通过塑造和谐自由的大学精神、激活不竭的大学创新精神、培育高尚的大学人文精神,可以培育至真、至善、至美的大学精神,建设先进、开放、包容、健康的大学文化。

扛起科技创新驱动重任 推动校地深度融合发展

习近平总书记对山东发展提出“三个走在前”的重要指示要求,其中很重要的一条是“在增强经济社会发展创新力上走在前”。在发展创新力上走在前,实现高质量发展,就要持续加强科技研发创新,不断提升科技创新能力,培育重大创新成果,推动校地深度融合发展。

扎根中国大地办大学 赓续高等教育强国梦

建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。在建党百年之际,回顾高等教育发展历程、总结基本经验、明确路径方向显得尤为重要。一、建党百年高等教育发展的主要历程(一)新民主主义革命时期。中国共产党开天辟地完成救国大业,高等教育在萌芽中发展,从迎来第一次扩张到颠沛流离寻求生机。建党之初,我国仅有13所大学,其中公立大学5所。抗日战争前夕,各种教育思潮、社团空前活跃,蓬勃向上的高等教育迎来第一次发展高潮。抗战全面爆发后,全国高校进入动荡期,91所高校相继遭到战争破坏,其中25所被迫停办,幸存下来的高校在炮火连天中纷纷向西部迁移,寻求一线生机。

地方高校科技成果转化股权化改革之路

加强地方高校科技创新是全面落实创新驱动发展战略、推动地方经济社会高质量发展的重要举措。地方高校作为区域内知识积累、创造与传播的主体,是原始性创新与科技成果转化的重要载体与平台。传统的转让和许可等方式已面临现实困境,因此,地方高校科技成果转化亟待进行股权化改革,进一步探讨和优化作价投资入股这一方式。通过文献整理、数据分析以及案例研究等方法,对地方高校科技成果转化股权化改革的现状和问题进行归纳和分析,总结我国地方高校科技成果转化的常见模式。在借鉴国内外实践案例基础上,探索地方高校科技成果转化股权化改革的有效路径,为推动科技创新、优化地方高校科技成果转化机制提供参考,促进地方高校科技成果转化的良性发展。

新媒体时代高校危机管理机制建构及对策初探

随着我国经济的迅速发展,转型期的国内高校正处在矛盾突显期、问题突发期,高校危机呈现高发状态。媒体介入高校危机事件有时会放大事件影响程度和范围,使聚焦点急速上升并不同程度地损害学校形象,影响高校正常教科研工作的开展。因此高校必须强化危机管理,建立应对危机管理的有效机制,设置高校危机管理常设机构,引导高校管理层树立媒介危机管理意识,提高危机管理水平,以保证高校的健康发展。

关于新形势下高校学生管理制度设计的探讨

我国传统的高校学生管理中存在的问题,究其深层原因,很大程度是由于"以人为本"的管理理念的缺失所造成的。因此,首先要从学生管理制度设计这个源头上扬弃传统观念,将"以人为本"作为制度设计的逻辑起点和精神内核,强化学生管理制度的服务内涵,以学生身心全面发展作为管理的第一要务和核心理念。

运用法治思维和法律方法做好统战工作

统一战线作为我们党执政兴国的重要法宝,具有人才荟萃、智力密集、联系广泛的优势。在全面推进依法治国的时代背景下,统战干部应当善于运用法治思维和法律方法处理好统战工作中涉及到的政党关系、民族关系、宗教关系、阶层关系和海内外同胞关系。将法治思维和法律方法运用到统战工作中,首先必须确立一个基本的理念——"法治理念",即以宪法和法律为根本指导,服务于法治国家建设,带头落实法律规定,主动倡树法律的权威,同时还需要注意养成"四种意识",即规则意识、程序意识、权利意识和转化意识等。

试论中国梦的民族文化认同——一种基于社会取向的维度

中国梦视野宽广,内涵丰富,具有丰富的民族文化认同思想资源。一方面,中国梦为民族文化认同注入了鲜活内容和内在特质;另一方面,同心共筑共圆共享中国梦的实践要求为民族文化认同增进正能量。民族文化认同具有深刻性、深远性和久远性。推动中国梦,就必须在民族文化认同上下工夫,加强民族文化认同的社会心理机制研究,并不断推进中国梦宣传教育活动走向深入。

论个体道德选择的教育

本研究立足个体道德选择教育的视角,试图从多方面建构个体道德选择的合理运行机制,达到对道德教育的突破和创新。如确立道德信仰;提高道德价值的判断力;开阔道德选择的视野;弘扬社会主导价值,尊重个性全面发展;建立层次性道德价值体系,确立道德价值追求的理想。

对“五四”新文学精神的继承与发展——论周文的文艺大众化思想

"大众化"思潮在中国近现代文学中是个一以贯之的潮流,虽然左翼文学界的文艺大众化是从批判"五四"文学开始的,但作为大众化运动的领导者与实践者之一的周文在文学的根本问题与原则问题上,都继承了"五四"新文学的精神。他提出文学要面向大众,要使用"活"的语言,而且还利用自身在边区政府的领导地位,完成了公文改革,实现了"五四"未竟的事业。

论高校素质教育的科学实施——以教育病理学为视角

高校素质教育是我国高等教育发展的主题。但是,通过以教育病理学这个对教育反向研究的工具和视角分析发现,虽然经过了十几年的探索与实践,但当前的高校素质教育实施存在教育浪费、教育冲突、教育滞后、教育差别等问题。为此应采用和谐发展理论指导高校素质教育;加强素质教育制度的绝对供给,完善素质教育制度体系;政府重视,强力推进执行等治理对策。

高校贷款成因探析

随着高等教育由精英教育转向大众教育,我国的高等教育事业得到迅速发展。高校办学资金出现了短缺,贷款融资自然成为高校解决资金短缺的有效途径之一。文章重点阐述了高校贷款的形成的主客观成因。