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思想政治教育协同创新的内在逻辑与路径建构
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作者 崔祥翠 《南阳师范学院学报》 CAS 2023年第2期66-70,共5页
思想政治教育协同创新对促进大学生全面发展、引领新时代高校思想政治教育高质量发展具有重要价值。其内在逻辑理路遵循以落实立德树人为育人目标、以激发思想政治教育动力为内在功能、以提升思想政治教育实效为现实观照。针对当前思想... 思想政治教育协同创新对促进大学生全面发展、引领新时代高校思想政治教育高质量发展具有重要价值。其内在逻辑理路遵循以落实立德树人为育人目标、以激发思想政治教育动力为内在功能、以提升思想政治教育实效为现实观照。针对当前思想政治教育协同创新面临的困境,提出了通过设立思想政治教育协同创新部门、完善相关制度和机制、提升队伍素质、整合校内外育人资源、优化过程管理、搭建多元平台等途径来实现多主体、多要素同频共振、相向而行,提升思想政治教育的实效。 展开更多
关键词 思想政治教育 协同创新 内在逻辑 路径构建
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思想政治教育协同创新的内在逻辑与路径建构
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作者 崔祥翠 《教育科学文摘》 2023年第1期60-61,共2页
习近平总书记提出:“注重系统性、整体性、协同性是全面深化改革的内在要求,也是推进改革的重要方法。”协同创新成为思想政治教育工作的时代之要与现实之需。思想政治教育协同创新是基于“立德树人”要求,通过“协同”的方式整合思想... 习近平总书记提出:“注重系统性、整体性、协同性是全面深化改革的内在要求,也是推进改革的重要方法。”协同创新成为思想政治教育工作的时代之要与现实之需。思想政治教育协同创新是基于“立德树人”要求,通过“协同”的方式整合思想政治教育资源,打造全方位、全要素、全过程创新育人模式,从而最大限度地培育出高素质的人才。 展开更多
关键词 思想政治教育资源 立德树人 协同创新 思想政治教育工作 协同性 创新育人模式 内在逻辑 路径建构
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