青岛市中学体育校本课程开发的调查与分析研究

为了加强青岛市中小学体育工作,积极开展有趣的校园体育文化,进一步提高体育校本课程实行的质量。采用文献资料法、走访调查法、电话访谈法,对青岛市中小学体育校本课程进行全面的调查和实证综述,对存在的问题进行深入的研究与分析。

初中英语教学中培养口语表达能力的研究

随着我国教育教学不断改革与发展,对英语教学的要求越来越高,这意味着需要培养学生的综合能力以促进学生的全面发展。英语作为初中阶段的必修课程,是一门具有较强应用性的语言类学科,能够锻炼学生的口语交际、逻辑思维、解决问题等各方面能力,并将所学知识灵活应用于实际中。在初中英语教学活动中,教师应当转变传统观念,采用全新的教学理念和教学模式,带领学生熟练掌握英语知识及技巧,有针对性地锻炼学生的口语表达能力,鼓励师生与生生之间的交流互动,挖掘学生的潜在能力,创设相应的口语情境,激发学生对英语的学习兴趣,提升学生的英语学科素养。基于此,本文主要分析初中英语教学中如何培养学生的口语表达能力,以期帮助学生实现更好的发展。

山东省体育专业大学生的问题应对方式差异性比较研究

本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,对不同属性的体育专业大学生进行对比分析,研究结果表明:(1)山东省体育专业大学生应对方式的采用顺序为:解决问题、求助、退避、幻想、合理化、自责。(2)女生倾向于求助,男生倾向于解决问题;低年级倾向于退避,高年级倾向于求助;体育教育专业和社会管理专业更倾向于解决问题。

怎样为中学生上阅读指导课

随着教育改革的深化,学习的自由将逐渐还给学生,学生在课堂之外的学习空间越来越大,这就意味着图书馆在教学过程中担当的责任越来越重。

基于课程标准的《力》的教学设计

1教学任务分析 “力”的概念是物理学中最基本、最重要的概念之一，它贯穿了力学乃至整个物理学的始终，是学好力学及整个物理学的基础．

互联网背景对中学生教育产生的影响及其对策

互联网不仅应用在各个行业,也遍及在我们的生活中。本文就此研究和探讨了互联网的普及对中学生的教育有何影响,教师该采取什么样的对策去解决这些不良影响,从而使中学生更好的成长。

水平四途中跑教学设计

本课作者采取间隔时间自测心率的方法来控制运动强度和量，基本部分三个环节的跑，自然地形跑——变速跑——编队测试跑，均紧紧围绕呼吸与节奏的关系来设计。让学生在直观数据的支撑下结合主观体验，根据不同负荷强度的心率变化来合理的控制跑步速度。设计的方法充分体现了科学性和有效性，但在指导学生跑的过程中要提示学生途中跑的一些基本方法，井结合多种教学的手段，有效地转移了学生的疲劳感，

将音乐教学“生活化”

早在两千多年前,我国古代教育家、思想家孔子就说过:"不观于高崖,何以知颠坠之患;不临于深渊,何以知没溺之患;不观于海上,何以知风波之患。"孔子的话形象生动地阐明了知识与生活实践之间的关系。本文从这一点出发,探讨了将音乐教学"生活化"的方法和途径。

试谈物理教学的语言艺术

教学既是一门科学,又是一种艺术。成功的教学是高度的科学性与精湛的艺术性有机结合的结果。因此,在物理教学中,我们应该追求教学语言的艺术性。 一、规范与审美 物理学知识、物理学自身的辩证法、物理学科学的方法论,早已客观地表述了物理教学语言的逻辑原理。教师必须准确地掌握物理知识及其方法,借助语言文字修养,准确地组词造句,科学地说明物理现象及其本质。

教给学生等效电路图的画法

初中学生在探究串联、并联电路的电流、电压规律时，当遇到电路比较复杂的情况，常常分辨不清电路的连接形式，以至于对问题束手无策。为此，我在教学过程中注意教给学生正确的改画电路的方法，使他们在解决此类题目时能够做到条理清晰。

如何上好初中数学试卷讲评课

试卷讲评课是以分析学生考试情况，纠正考试中存在共性错误，弥补教学上的漏洞，帮助学生牢固掌握所学的知识和提高能力的一种课型。试卷讲评课重在“讲”与“评”上，既要讲解题思路，讲考查的知识点，又要讲规范化的解题过程，

初中美术课堂有效教学的优化策略研究

美术课一直以来都受到学生喜欢,与其他的学科相比更多的学生喜欢美术课程,美术课程也是素质教育的组成部分,学生进行美术学习可以让审美能力提升,养成良好的艺术爱好,还可以让学生全面的发展,但是美术课堂教学效果不是很明显,开展的美术课程也不是很多,这样会在一定程度上制约学生德智体美全面发展,影响学生审美能力的提高,为此我国不断改善教学方法,优化美术课堂教学质量和效果是当下开展素质教育的关键,所以本文通过对初中美术课堂教学情况进行分析,探讨出有效优化初中美术课堂教学的策略建议,增强学生的艺术能力,也让初中美术课堂教学效果更大化。

初中语文主题教学的实践探讨

教师想要确保初中语文教学能够取得相对较好的成效,就必须要对现阶段的语文教学情况进行详细的分析和研究,然后采取有效的方法和措施对教学内容进行优化整合.在充分的把握主题教学具体要求的情况之下,对传统的填鸭式教学方法和教学模式进行全面的创新改革.

培养思维能力的初中英语阅读文本教学设计--以Uncle Al Goes Camping with Us为例

以《多维阅读》第13级Uncle Al Goes Camping with Us为例,探究在初中英语阅读教学中培养学生思维能力的策略。认为阅读能力的提高与阅读策略的掌握和阅读技巧的训练分不开。提出教师应在备课时用心寻找培养学生思维能力的契机。

谈中学班主任如何开展班级管理工作

本文旨在探究中学班主任如何有效开展班级管理工作。通过阅读文献和实地调研,分析了班级管理的目标和重要性、班主任的角色与职责、有效的班级管理策略等。研究发现,塑造积极班级文化、制定明确规章制度等是关键策略。实践案例验证了这些策略的有效性,对促进学生全面发展,提高班级管理效果,加强班主任与学生、家长的情感具有积极作用。

浅谈基础教育课程改革对教师的新要求

基础教育课程改革 ,是全面推进素质教育的系统工程 ,是教学领域里一次极其深刻的变革。新的教育理念 ,新的课程标准 ,新的教材 ,也给广大教师提出了新的要求 ,带来了更加严峻的挑战。

体能训练对青少年羽毛球训练的影响研究

本文通过查找文献资料法,制定了适合青少年学生的体能训练计划,运用对比试验法对青岛市星羽飞扬羽毛球俱乐部两个中级班进行技术教学的同时,设置实验组和对照组进行试验后对比研究。最后从技术和实战两方面,研究体能训练对青少年学习羽毛球技术和实战的影响。

山东省生物多样性经济价值评估

山东省地理位置优越、自然条件适宜,具有丰富的生物多样性.对山东省生物多样性的经济价值进行评估,以期为今后绿色GDP量化核算、政府政策优化提供启示和参考.应用市场价值法、机会成本法、影子价格法、生产成本法等对山东省生物多样性的直接使用价值、间接使用价值和非使用价值进行计算.计算结果表明,2017年山东省生物多样性的直接使用价值为38870.01亿元,间接使用价值为337416.14亿元,非使用价值为237.37亿元,是山东省2017年国内生产总值的5.18倍.