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中小型校园网全文搜索引擎的研究与实现
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作者 孙志 张莉 《电子世界》 2012年第19期8-10,共3页
目前校园网中的资源日益丰富,如何快捷高效地搜索校园网资源已成为亟需解决的重要问题。讨论了校园网中搜索引擎的特点,并提出了一种中小型校园网搜索引擎的实现方案。实践证明,该方案经济可行。
关键词 校园网 OmniFind 搜索引擎
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小学体育教学中伤害事故的原因与对策探析 被引量:15
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作者 田勇 戴龙 《当代体育科技》 2016年第11期64-65,共2页
随着全面教育改革的进一步深化,在小学体育教学方面也有着要求上的提升。素质教学是小学体育教学的重要目标,在当前要积极地对小学体育教学的模式加以改进,避免不科学的教学方法造成学生伤害事故的发生。由于不科学的教学方法对学生造... 随着全面教育改革的进一步深化,在小学体育教学方面也有着要求上的提升。素质教学是小学体育教学的重要目标,在当前要积极地对小学体育教学的模式加以改进,避免不科学的教学方法造成学生伤害事故的发生。由于不科学的教学方法对学生造成的伤害事故,不仅在学生身体上造成了伤害,也会对学生的心理产生很大的负面影响。基于此,该文主要就小学体育教学的重要性加以分析,然后就小学体育教学中伤害事故的原因进行详细分析,最后探究有效的应对策略,希望对小学体育教学的科学发展有所裨益。 展开更多
关键词 小学体育 伤害事故 原因
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简谈初中足球教学中网式足球的应用 被引量:3
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作者 戴龙 苟骞诗 王蕾 《青少年体育》 2016年第2期32-34,共3页
随着社会的发展,体育运动在全世界受到越来越多的欢迎,其中足球运动无疑是最受欢迎的体育运动之一.在我国,足球运动有很长的发展史,但却没能很好地灌输给学生,学生很难真正理解足球运动的好处.初中时期是学习足球的关键时期,但由于学生... 随着社会的发展,体育运动在全世界受到越来越多的欢迎,其中足球运动无疑是最受欢迎的体育运动之一.在我国,足球运动有很长的发展史,但却没能很好地灌输给学生,学生很难真正理解足球运动的好处.初中时期是学习足球的关键时期,但由于学生对足球运动的热情度不高。 展开更多
关键词 足球教学 初中 足球运动 应用 体育运动 发展史 学生
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依托“教师发展学校”,创新校本培训模式 被引量:1
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作者 王辉 《青岛职业技术学院学报》 2007年第3期44-46,共3页
本文记叙了青岛第四十一中学教学管理及校本研训过程中的实际做法,即依托大学教育资源成立教师发展学校,依托专家,进行以"一课多人上"的课堂实录为主载体的评课式研讨;以"同课异构"式的集体备课为主载体的备课式研... 本文记叙了青岛第四十一中学教学管理及校本研训过程中的实际做法,即依托大学教育资源成立教师发展学校,依托专家,进行以"一课多人上"的课堂实录为主载体的评课式研讨;以"同课异构"式的集体备课为主载体的备课式研讨;开展以读好书写随笔为主要形式的教师自我研训;以及开展以生成性问题为中心问题的"行动教学研究"等校本研训活动。并对开展校本研训取得的效果进行反思。 展开更多
关键词 教师发展学校 校本教研 校本培训模式
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做新时期的“懒”老师
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作者 刘瑛瑛 《中国校外教育(中旬)》 2011年第3期21-21,共1页
80后接近90后的学生,个性强烈。对他人要求严格,对自己要求宽松。凡是都站在自己角度上看问题,想问题。在这种情况下,当他们之间出现问题时,总想让别人动脑解决问题。因此,通过这几年的班主任工作,积累了一些素材,通过"授之以渔&qu... 80后接近90后的学生,个性强烈。对他人要求严格,对自己要求宽松。凡是都站在自己角度上看问题,想问题。在这种情况下,当他们之间出现问题时,总想让别人动脑解决问题。因此,通过这几年的班主任工作,积累了一些素材,通过"授之以渔""同舟共济""置身事外"三个小故事,阐述怎样激发学生自我管理的能力、合作的精神。 展开更多
关键词 无为而治 授人以渔 合作 创新
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针对不同认知风格学生的初中数学教学策略研究 被引量:1
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作者 解洁雯 《教育科学与艺术》 2014年第6期141-143,共3页
认知策略是学习策略的核心成分之一,在教学中通过运用合理的教学策略促进认知策略的习得和迁移具有深刻的意义.学生在数学学习中,要掌握数学概念的本质特征,要进行数学命题的推理和证明,要形成数学技能、掌握技巧,运用数学知识解决各种... 认知策略是学习策略的核心成分之一,在教学中通过运用合理的教学策略促进认知策略的习得和迁移具有深刻的意义.学生在数学学习中,要掌握数学概念的本质特征,要进行数学命题的推理和证明,要形成数学技能、掌握技巧,运用数学知识解决各种问题,要领会数学语言等. 展开更多
关键词 不同认知风格 初中数学 教学策略 研究
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兴趣让虚拟的世界充满情感——浅谈初中信息技术课学生兴趣的培养 被引量:1
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作者 张瑜 《中小学电教(下)》 2013年第8期133-133,共1页
本文从五个方面:(1)让学习的氛围充满"情感(创设情感世界)";(2)让动手实践与"情感"结合,激发兴趣;(3)深入浅出,欲擒故纵,提高学习兴趣;(4)因地制宜,结合"节日","吊起"学生胃口;(5)知识之间融会贯通,扩展学生视野,... 本文从五个方面:(1)让学习的氛围充满"情感(创设情感世界)";(2)让动手实践与"情感"结合,激发兴趣;(3)深入浅出,欲擒故纵,提高学习兴趣;(4)因地制宜,结合"节日","吊起"学生胃口;(5)知识之间融会贯通,扩展学生视野,增强学习兴趣。阐述了老师们为了激发学生的学习兴趣、培养学生的学习情感上寻找方法,为什么和怎样做。 展开更多
关键词 培养 兴趣 虚拟世界 情感
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关注学生心理特点,营造和谐教学环境
8
作者 刘瑛瑛 《学周刊(上旬)》 2013年第12期122-122,共1页
初中阶段在人的学习、成长过程中具有相当重要的地位。这一阶段学生的生理、心理发生急遽变化,逐步由很少具有自控能力的少年,过渡成长为具有一定自控能力的、有着一定独立思维判断能力的青年。在学生的成长过程中,生理的变化具有显性特... 初中阶段在人的学习、成长过程中具有相当重要的地位。这一阶段学生的生理、心理发生急遽变化,逐步由很少具有自控能力的少年,过渡成长为具有一定自控能力的、有着一定独立思维判断能力的青年。在学生的成长过程中,生理的变化具有显性特点,比较容易被父母和教师所关注,相比之下学生的心理方面出现的问题往往容易隐藏或被忽视。本文就学生的心理特点进行剖析,以此让我们的教学环境更加和谐。 展开更多
关键词 心理 和谐 环境
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