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题名给孩子宽容的爱
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作者
韩淑香
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机构
青岛经济技术开发区华欧希望小学
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出处
《中国校外教育(上旬)》
2017年第A01期187-188,共2页
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文摘
'人非圣贤,孰能无过',成人即便如此,更何况是孩子呢?孩子的成长过程就是一个不断犯错误,又不断改正错误的迂回过程.当然,在这个成长过程中,孩子是离不开成人的宽容,尤其是教师的宽容.'水至清则无鱼,人至察则无徒',如果教师能在平常的工作中对学生多一些宽容,就一定能激起你对学生的热爱.
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关键词
善待
宽容
挚爱
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名谈“惩罚”教育的必要性
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作者
刘秉羽
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机构
青岛经济技术开发区华欧希望小学
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出处
《中国校外教育》
2017年第4期67-67,共1页
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文摘
在当前社会环境中,由于家长对孩子的疼爱之深,致使他们对学校的"惩罚"教育产生了不合理、不清晰的认识,若教师稍微有惩罚行为,家长则会指责教师是变相体罚。教师不敢合理地适度地实施"惩罚",视"惩罚"为雷池,不敢跨越半步。但是,在实施赏识教育的同时,合情合理地、适时适度地运用"惩罚"教育是十分必要的。
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关键词
“惩罚”教育
因人而异
适度
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名谈“惩罚”教育的必要性
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作者
刘秉羽
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机构
青岛经济技术开发区华欧希望小学
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出处
《中国校外教育》
2017年第2期5-5,69,共2页
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文摘
在学校教育中,有的教师对学生只是一味地"捧着""哄着""夸着",甚至运用绝对赏识的观点进行教育管理。而对学生中存在的问题只是说教,不敢合理地适度地实施"惩罚",视"惩罚"为雷池,不敢跨越半步。这样,虽然保护了学生的自尊心,张扬了学生的自信心,但是这样也会滋生学生骄傲自满,丧失责任。
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关键词
“惩罚”教育
必要性
适度“惩罚”
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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