浅谈如何培养中学生的英语交际能力

语言是一种交际工具,语言学习最终目的是为了交流沟通。英语教学是语言教学,交际是英语教学的实质,交际能力是英语教学的出发点和归宿。掌握英语交际能力是学生切身的需求。

“十一五”期间华东地区竞技体育发展水平分析

运用文献资料法、数理统计法、分层归类比较法和逻辑分析等方法,对华东地区"六省一市"近年来的竞技体育发展状况和竞技体育实力水平进行详细统计并归类对比分析,旨在得出该地区各省市竞技体育方面存在的问题和缺陷,为各自今后的竞技体育发展提供相应的发展策略、参考依据和理论借鉴,以此来推动和促进华东地区各省市以及我国竞技体育实力水平的提高。

如何在初中语文教学中进行情感渗透

＂语文教师应当成为培养学生具有健康的审美感情和高尚风格的美育工作者＂,这简单明了地指出了语文教学与情感教育的关系。语文新课标也指出：＂培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的人生观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容。＂在呼唤新的教学理念的今天,我们应该把情感熏陶,贯穿于日常的教学过程之中。

中小学体育教学管理现状与策略研究

本文通过对中小学的体育教学管理的调查研究,分析了目前我国中小学体育教学管理的内涵及现状,并根据目前状况研究出了相应的发展策略,旨在更好地协调组织中小学各种资源,促进体育教学管理的有效实施,加快体育教学的改革,为中小学体育教学的发展提供理论依据。

发挥多媒体优势 推动初中历史教学现代化

以初中历史教学为例,系统分析多媒体技术应用于初中历史教学中的优势,并提出多媒体技术在初中历史教学中的具体应用措施。

浅谈初中篮球教学影响因素及其对策

本文主要论述了初中篮球教学的作用及其在教学过程中存在的问题,再针对其存在的问题提出改善对策。

生命教育为学生幸福人生奠基

教育要为人的全面发展和终身幸福奠基,教育要唤醒学生生命的意识,捍卫生命的尊严,实现生命的价值。山东省青岛经济技术开发区第七中学通过多种途径,致力于帮助学生从小学会珍惜生命、关注生命和热爱生命,激发学生生命的潜能,提升生命的品质,让学生享受幸福的人生。以课程为主载体,在体验中感悟生命的价值课程是实施生命教育的载体,把生命教育与课程学科相整合。

初中物理实验教学浅探

物理是一门以观察和实验为基础的自然科学，物理实验是学好物理的关键，它不仅是学生学习知识的需要，更是培养学生能力和良好品德素质，促进科学世界观形成的需要。因此在物理教学中，必须处理好各种实验问题，我结合自己在教学中的经验，提出了一些想法和建议，与广大同仁共同探讨。

实验在物理教学中的作用

物理是一门以实验为基础的自然科学，实验是激起物理兴趣的首要因素，要使学生学好物理，就必须重视和加强实验教学。实验的趣味性可以激发学生学习物理的兴趣，实验的直观性可以加深学生对物理概念和规律的记忆，实验的导向性可以启发学生主动思维，

如何设计初中数学课的结尾

一堂课该如何结尾,这是一个值得所有教师探讨的问题.其实一堂课的结尾设计和一堂课的导言设计一样重要,精彩的结尾往往是画龙点睛之笔,通常能收到出乎意料的教学效果.下面结合我的教学体会,谈谈几种数学课结尾的教学设计方式.

让影视艺术激活语文课

有人说,语文课味同嚼蜡。面对着黯然神伤的孩子们,我不敢责备他们。俄国教育家乌申斯基说过一句话:'没有任何兴趣,被迫进行的学习会扼杀学生掌握知识的意图。'确实,如果能激起他们的兴趣和求知的欲望,还会是这样的情况吗?在教学实践的探索过程中,我感觉到影视艺术,能激活语文课。

有效利用电子白板 提升数学课堂效率

电子白板属于一种新型的高科技产品,其主要工作原理是电磁感应,通过与计算机以及投影仪的结合,实现一种无纸化的教学目标。电子白板与普通的黑板教学相比较而言,其共同点都是利用笔直接进行书写,但是,电子白板在应用的过程中会更加方便、更加灵活,不仅为教师提供了更好的教学平台,还能够有效地提高教学效率。

初中物理实验教学存在的问题及对策分析

物理学是以实验为基础的自然科学。物理概念、物理规律是从实际问题中抽象、概括出来的,而物理实验对于建立物理基本概念和理论及加强对基本概念和基本理论的理解有着不可取代的作用。初中学生刚刚开始学习物理,学习方法及抽象思维能力都还没有形成,因而,实验显得尤为重要。

树立自信 迈向成功

一、基本情况 王某，男，15岁，初二学生。身高1．72米，体格健壮，爱好运动和绘画．假期参加过素描培训班。无躯体疾病史。家族无精神病史。

考虑引力随深度变化的海洋液体压强分析

初中物理中液体压强公式为p=pgh，其中g=9．8N／kg是常数．但是实际上，随着液体深度h的增加，同样质量的液体受到地球引力也会随着发生变化．本文将对这种变化进行分析，得到一个考虑引力随深度变化的压强计算公式．在不考虑地球自转和大气压强的情况下，海洋液体内部压强与深度成二次函数关系．地表附近深度较浅时，利用该公式计算液体压强与利用p=pgh得到的结果高度吻合，随着深度增加，差别越来越大．

梳子发声的音调真的改变了吗

通过理论分析和实验验证，说明了“拨动梳子齿频率”与“梳齿振动频率”“梳子发出的声音的频率”之间并无任何关系。即划动梳齿速度增大，声的频率、音调不变，或者未必增大。人所听到的声音“音调变高”，只是每个梳齿发出的声音，由于滑动速度加快，更加趋于连续性地进入人的耳朵所造成的一种“紧凑感”。