浅议游戏教学法在幼儿美术课堂的应用

美术课能帮助幼儿初步认识生活中的美，提高他们的审美能力，因此教师必须重视幼儿的美术学习，运用游戏教学法激发他们对美术课的兴趣。具体可从以下几方面进行：师生互动，创设和谐愉快的课堂气氛；应用多媒体，与游戏教学法有机结合；学生参与，激发课堂学习兴趣；讲解示范，优化课堂教学结构。

幼儿生活自理能力培养的实验研究

生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力,简单说就是自己照顾自己。它是一个人应具备的最基本的生活技能,幼儿生活自理能力的彤成,有培养幼儿的责任感、自信心,以及自己处理问题的能力,但现在大部分的幼儿依赖成人的帮助,在生活中,由于家长普遍存在着过于溺爱和过分保护现象,大部分孩子,依赖性强,生活自理能力越来越差,出现了令人担忧的“授之以鱼”的现象。而幼儿时期是生活自理能力初步形成的关键期。孩子在这个时期,都有学习做事的愿望和积极性,针对幼儿这一年龄特点与生活自理现状,应利用多种形式,增强幼儿的生活自理意识,在日常生活中加强练习、巩固,利用比赛、鼓励法,激发幼儿的自理信心,家园合作,形成教育合力,有的放矢地对幼儿进行教育。孩子生活自理能力的形成,有助于培养孩子从小爱劳动,爱生活的情感及责任感,自信心和自己处理问题的能力,对孩子今后的生活也将产生深远的意义。